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出版日期:2020年01月13日   
让校园生活成为最美好的童年记忆
  ——记南大港产业园区第三完全小学校长许世鸿
  许世鸿在南大港中学担任数学教师多年,教学成绩优秀,深受学生欢迎。2010年,他被任命为南大港第二完全小学校长。2017年初,又转任第三完全小学校长。
  多年来,许世鸿以特色文化引领学校发展,关注学生健康成长和综合素养提升,使学校综合水平显著提高,赢得了家长们的认可。
  培养家国情怀
昔日薄弱学校荣登全区榜首
  以前一提起南大港二完小,许多家长都会皱起眉头。这曾是当地的一所薄弱学校,师资力量弱、教学成绩在全区倒数,许多家长宁可舍近求远也不愿意让孩子在这里上学。
  许世鸿担任二完小校长后,在提高教学水平的同时,不断加强学校文化建设,以亲近母语、沐浴经典和体育健康教育为特色,使二完小在教育改革和内涵发展方面取得了令人瞩目的成绩。
  “弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……”每天清晨,二完小的校园里都会回荡着学生们诵读古文经典的稚嫩童声。
  “把中国传统文化和红色教育引入课堂,让学生接受熏陶和浸润,从而培养孩子们的家国情怀,潜移默化地塑造他们的人文精神。”许世鸿告诉记者,经过两个学期的有益尝试,学生的语文素养不断提高,2013年学校的教学成绩从全区倒数转为名列前茅。如今,“主题阅读+经典诵读”的课堂教学改革模式已成为全市小学语言改革的典型案例,多所省内外小学到二完小来参观学习。
  除了让孩子们与古文经典“亲密接触”,许世鸿还在学校全面实施体育健康行动,推行“体育三个一”,即每学期学习一套健身操、一个特色精品体育项目(健美操)和一个传统体育项目(篮球、足球)。近年来,二完小先后在跳绳、越野跑、田径、足球、团体操等项目上斩获全区冠军,并多次获得全市小学生篮球比赛冠军、跳绳团体冠军。2016年,二完小与兄弟学校组成联队,代表沧州市参加了“省长杯”中小学生足球赛,也取得了骄人的成绩。“拥有一个健康、强健的体魄是人生成长的关键,是做好一切事情的基础,要让孩子们从小树立‘每天锻炼一小时,健康工作50年’的意识。”许世鸿说。
  在担任二完小校长期间,许世鸿构建了“必修课程+选修课程+自主课程”的“生命课程”体系,实施课堂教学改革,积极打造“成长课堂”,课程实施指向学校的育人目标,努力培养“明礼、诚信、博文、笃学”的好少年。短短几年,二完小的教学成绩跻身南大港各小学之首,多次代表南大港在省、市活动中获奖。
  实现快乐学习
他让孩子爱上了学校
  许世鸿说,自己在考虑教学问题时,首要一条就是“如果学生是自己的孩子,我想让他怎样成长?”
  爱生如子,让许世鸿管理的学校充满了关爱和人文精神。2017年,许世鸿被任命为南大港三完小校长,上任时,他提出的办学愿景打动了所有教职人员——让学校成为每一个学生最美好的童年记忆,让三完小教师成为人人尊敬的人,让孩子们成为阳光、聪慧、健康的具有家国情怀的优秀少年。
  许世鸿将“红色教育、亲近母语、体育健康、科技创新”定位为学校特色,推行“国家课程校本化,学科课程综合化,教学形式多样化,实践活动课程化”的课程建设思路,将有效实施国家课程与积极开发学校课程相结合,在各学科中广泛开展特色教育。
  语文的“暖暖夜读”“清晨故事会”“重温百年历史”“爱国诗诵读”、数学的“五环节教学”、“快乐英语”、音体美主题单元教学以及体育节、艺术节、科技节、英语节等特色教育课程和活动如火如荼地开展起来,孩子们找到了兴趣与学习的结合点,真正实现了快乐学习,快乐成长。
  五年级二班的小宇(化名),曾是个让父母无可奈何的顽劣孩子,他在学校的足球俱乐部里实现了自己的价值,成为了校队的主力球员。校队要求队员品学兼优,小宇便在文化课上苦下功夫。而球队的规范管理,也让小宇知道了什么是自律,什么是团队。如今,小宇不但球踢得好,学习成绩也在逐步提高,他的父母感动不已。“师爱为教育之本。学校不会放弃任何一名学生,要让所有孩子都在阳光雨露的滋润下健康成长。”坚持教学研究满怀热忱育桃李
  近30年从教生涯取得的累累硕果,源自许世鸿对教育事业的热爱和持续不断的研究。
  许世鸿担任校长以来,形成了以全面提高教育质量为核心,以教师队伍建设为保障的“一主两翼”的学校特色发展模式。
  尽管是数学老师出身,但许世鸿对语文教育情有独钟,“小学阶段语文对孩子的成长太重要了,爱好培养,习惯养成,正确的人生观和价值观,都离不开语文教育。”通过多年持之以恒的学习研究,许世鸿先后主持和参与了多个省、市的课题研究工作,参与编纂国家级课题、语文主题阅读实验研究教师用书《大单元备课手册》并担任编委,参与全国小学语文课本配套阅读书目《单元平行阅读》的编著工作。
  在教育战线上辛勤耕耘数十年,许世鸿依然热情不减。他说:“对待教育事业就应该满怀热忱,因为教书育人担负着国家的未来和希望。”