1980年冬，在宣化河北师院上大二的我，迎来一门新体育课：滑冰。

滑冰启蒙老师是一位女教师。老师本就高挑，穿着冰鞋玉立冰面，更“真由美”。“滑冰是学校特色体育课，也是期末必考科。”她先讲根据冰刀划分冰鞋，单刃的是速滑，双刃的是花滑。然后带领我们拧腰甩胯，转手腕扭脚踝。当时心想：滑冰课，不快滑吗？说滑冰，谁不会呀？

我的“滑冰”源于童年。家乡的隆冬，村南湾坑冻实了，和小伙伴穿着棉靴，一起去“打滑溜”。先是一溜小跑，突然一个急停，双脚岔开横向滑出，远者获胜。童年冰友中，瘦小的石头哥跑得快，停得稳，常第一。低龄的小柱也不示弱，常常是一助跑就滑倒了，惹得大家哈哈笑，连小柱哥哥也脸上无光，只好送弟弟到队尾。

正走思间，老师早已停讲，指导我们穿冰鞋、系鞋带、重心下移、站立、起步。这时，莽撞的我又出“洋相”：穿上冰鞋一迈步，就“马失前蹄”，滑了个仰八叉，一下“铲”倒老师。老师并不气恼，而是笑呵呵拉起我，让我别急滑，先练站稳。再看正履薄冰的同学们，就像刚学站立的幼儿，战战兢兢，哭笑不得。石山同学上冰时拿着马扎，摇摇晃晃刚站稳，脚下一滑，赶紧蹲身扶马扎……经历种种窘迫，首课初见成效：都站稳了。

滑冰示范时，老师随着音乐，两手背后，上身前倾，前脚滑冲，后脚蹬冰，冰刀划过冰面，像玻璃刀划过，立马一道齐刷刷的白痕，像在冰上作一张简笔画。老师直行似箭，转弯如星，像春燕在东风中穿行，像蝴蝶在花丛中飞舞。老师滑了两圈儿，最后前脚独立，后脚高抬与地面平行，滑出十几米，落腿收脚，一串令人眼花缭乱的单脚旋转后，一个急停，定在冰面。在惊羡的掌声中，滑冰首课完美落幕。

在老师指导下，几节课下来，我们大都掌握了滑冰要领，学会了正滑、倒滑、“画葫芦”、收停。半学期下来，大家共同经历了学滑—会滑—乐滑的过程，超越自我，修成正果。从十六七岁的李奇永、冯立森、杜晓英，到年近而立的胡二广、刘云汉，考试全部过关。

晚上的冰场别有一番景象。大瓦数的白炽灯，把厚厚的冰屑照得光灿灿、亮晶晶。毕竟不同白昼，沉醉其中的“小青”练倒滑时与相向而滑的“菜鸟”撞背摔倒的喜剧，时有上演。冰场上，惊叫欢笑声如支支火炬，为寂冷荒远的洋河滩之夜增添了生命温暖和青春活力。

同学中，多是冰场新人，少有冰坛老将。京张承籍同学中尤其城里的，倒有些真功夫。来自北京的陈宁，不但有自己的冰鞋，鞋上装的还是跑刀。他在冰上飞翔的修长身影，是场上一道潇洒的风景。张家口的田晓莉、王晓东，宣化的李艳平，承德的付喜宗，个个身手不凡。邯郸籍舍友王冰，听名就与滑冰有缘，历经勤学苦练，竟成冰上王者。

有道是“狂风吹来人无迹，大雪飘过鸟难寻。”滑冰时，我们未理会身处荒山沙丘的地理环境，刮“白毛风”时零下20多摄氏度的极寒天气和高粱米、莜面和土豆为主的饮食条件，尽情享受着冬日运动的快乐。滑冰时，腿脚驱动冰鞋，听冰刀嘶嘶划过，看冰屑飞溅，悠然滑停，像极了自由飞翔的春鸟。“我们有时间、有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。”王蒙《青春万岁》上的诗句，恰是对滑冰青年的艺术寄语。

冬阳灿烂，北风劲吹，正是滑冰好天气。“小老弟，滑冰去啦！”周日上午，肩搭冰鞋的舍友喊我走出烧煤取暖的低矮平房，直奔文史村南的冰场。笨重的棉衣，厚厚的手套，一双滑冰鞋，简单的装备，就是40年前洋河滩上滑冰人的标配。最是同学滑冰帽，色彩样式时代鲜明。男生帽以绿、蓝、灰、黑为主，样式上不管是绿色栽绒军帽，还是东北特色的狗皮帽，冰场上像一个个快速游动的大蘑菇；女生帽多是纯毛线编成，赤橙黄绿青蓝紫，冰场上像一朵朵随乐飘舞的花。从院部、文史村、数外村和家属院涌来的师生，戴着“大蘑菇”，顶着“七彩花”，伴着曼妙的《溜冰圆舞曲》，共赴冬日盛会，一起冰上起舞。这种难得的浪漫情调，体现着激情燃烧的年代特有的豪迈和乐观。见过文史村食堂一位师傅也来滑冰，他平时戴一顶洁白的厨师帽，那天却戴一顶像苏联红军戴的那种紫色冬帽。师傅滑得虎虎生风，令我相形见绌、顿添敬意。椭圆形的冰场也是同学们交友谈心的乐园。是否有“冰为媒”的姻缘已无从查考，但冰场“他乡遇故知”——我高中的同桌王长岭（化学系79级），却是意外之喜。

滑冰是一项危险系数较高的项目。很少听说哪位同学滑了一天没摔跟头；倒常见有同学走路一瘸一拐或脸上淤青。同班一女同学滑冰摔伤住院，其舍友李晓琴，班长高占莽，男同学李艳平、康健智等送她到宣化医院。因骨折，该同学寒假也未能回家，家住宣化的李艳平主动承担了照顾女同学的部分义务，直至痊愈。滑冰过程凝结着真挚纯洁的同窗情，也是洋河滩珍贵的集体记忆。

今日想来，应该感念母校的。一是因陋就简建起滑冰场，开设滑冰课，引导来自各地、年龄不一的学生由被动上课到主动参与，在冰天雪地的极寒天气中，以火一般的热情投身冰上运动，切身体验到冬滑的快乐；二是寒假时允许学生借用冰鞋，回到家乡继续滑冰，让我们巩固体育课学习成果。

在惯于“猫冬”的北国，让更多人到户外参与冰雪运动，于强身健心大有裨益。当年洋河滩上的大学生，就是冰雪运动的终生受益者。只开了半学期的滑冰课，让我们尝试了一个新颖的体育项目，体验到冰雪运动的魅力和美丽。毕业后几十年里，多少次在雨雪泥泞中步行，险些摔倒之际，后脚迅速跟进，与即将失衡的前脚下意识并拢成丁字形急停，竟然都有惊无险，躲过了一场场后果难料的滑摔。侥幸之余，怎能不感谢母校的滑冰课呢。

洋河岁月不褪色，滑冰梦想永生辉。如果说，童年时的“打滑溜”给我一个晶莹的记忆；那么，大学时代的滑冰，则赐我一段绚丽的青春。