16岁左右是孩子逆反心理最突出的阶段，一些孩子对家长的批评不再虚心接受，开始反驳、顶撞；越是父母和老师不让做的事，他们越起劲儿，一定要和家长“对着干”。这就是我们常说的“16岁现象”。

在校园中，“16岁现象”通常表现为不完成作业、厌学、逃学、脾气暴躁、顶嘴、打架、早恋、结交不良朋友等。

16岁是个“危险期”，从法律上看，已满14周岁不满18周岁的人，为减轻刑事责任年龄人，对其犯罪法律规定予以相应的从轻或者减轻处罚。刑法还特别规定：犯罪时不满18周岁的人不适用死刑； 从生理上看，16岁左右是未成年人的青春萌动期，对人生世事的感知、探求心大增，他们富于激情，善于投入，易受感情的困惑和伤害；从心理上看，16岁左右的未成年人，已具有了强烈的自我意识，不愿受过多的限制与约束，他们自控力不足、承受力差，难以直面挫折与痛苦，好走极端。

那么，作为家长，该给孩子哪些引导和支持呢？

对于这一年龄孩子的家庭教育来说，家长最难处理的问题，就在于“叛逆”“不听劝”，很多家长因为孩子的叛逆，产生了很大的心理压力。

家长们主要有3种表现：有的家长会认为这个叛逆的孩子是专门来折磨自己的，这是典型的受害者心态；有的面对叛逆的孩子，感到无能为力，完全失去了对孩子的掌控能力；还有很多家长感觉自己教育孩子非常失败，陷入深深自责中。

以上几种心态都是不可取的，在面对孩子的叛逆时，父母首先要明白，孩子不是故意和家长对着干，而是由于长期的家庭教育或生理原因，还有环境的影响。叛逆期只是一个人成长过程中短暂的一个时期，因此父母要无条件地接纳和爱孩子，帮助孩子们尽快度过这个特殊时期。

其次，父母要认知和改变自我。很多家长在自己成长过程中，对自我并不了解，遇到事情并不能理性客观地去解决问题。有的家长自己也极端情绪化，没等孩子发脾气，自己就先发火了，那么家长这种不理智的情绪状态，很多时候就成了孩子叛逆的导火索。一定要先改变自己，把控好情绪状态，这样的教育才是有效的。

第三， 陪伴是最好的爱。这个时期的孩子经常处在混乱和矛盾的心理状态之中，虽然他们觉得自己长大了，想像一个成年人那样去处理和解决问题，但是他们缺乏相关经验，所以很多时候他们是失败的，此时孩子非常痛苦，需要家长陪伴在身边， 让他感受到家庭的温暖。

最后，父母要留给自己一些时间。关心孩子，但不能只成为孩子的保姆，一切围着孩子转，让孩子产生依赖性。可以暂时把孩子放在一边，主动寻找属于自己的时间。这不是不管孩子，只是为了给孩子创造更好的心理环境。抚养孩子并不意味着父母要放弃个人的需要和夫妻间的交流。可以利用这点儿时间，夫妻间进行交流与沟通，夫妻关系和谐对家庭稳定至关重要；也可以做点喜欢的事情，调整一下心情，放松一下紧张的神经。

解语助力嘉宾 张 静 苗 苗