（上接第一版）师德师风形象树得好不好？二是在全校班级中开展牢记习近平总书记嘱托“每天九问”：对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗？对好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗？通过“每天九问”，切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂，凝聚大家爱党、爱国共识，激发大家立足本职爱岗敬业、对标先进跨越赶超的热情。

“我们还紧密结合巡察整改提出的‘解决制约学校发展瓶颈问题思路不够开阔’‘做大做强的信心不够足’等问题，加快补短板强弱项，深化‘产教融合’和‘校企合作’，推动办学治校提标准、升能力、增效率。”王红卫说，学校党委专门抽调精兵强将深入企业走访调研，全面了解掌握市场技术创新实际和就业需求；积极探索与企业开展订单式培养；制定《2020年至2024年“双培养”工作实施方案》，在党员骨干教师和年轻教师中广泛开展“师徒结对”等活动；在全体党员干部中全面开展“担当作为好干部”争创等活动。同时，以开展2020年职业教育活动周为开端，组织开展了“大国工匠进校园”“优秀职校生校园分享”等活动，派出多批次优秀师生代表参加各种职业技能大赛以及综合素质创新创业大赛，以赛促学、以赛促教，在全校切实营造了“立德树人、人人出彩、技能强国”的良好职教氛围。

对下一步工作，王红卫表示，学校党委将始终按照作风教育要求，在全面深化职业教育改革发展上持续用力，以服务沧州经济发展为己任，加快建立“突出应用技术，改造提升传统专业，做强优势专业，发展新兴专业”的专业建设体系，持续优化师资结构，大幅提高现代化办学水平，增强学校核心办学实力，不断扩大招生规模，提高就业质量，为推动沧州实现高质量跨越式发展贡献力量。