近日，江苏徐州，一名挂着泳圈的3岁幼童突然“倒栽葱”在泳池里，一旁的男孩鱼跃越过泳道浮标，麻利地抓住幼童左腿翻转，将其上身浮出水面，确认幼童安全后，男孩淡定离开。

也是在7月初，西安某高楼失火，8岁的女孩扶着70岁的奶奶，拿了两条湿毛巾捂住口鼻从楼梯逃生。7月5日上午，漳州长泰一栋居民楼发生火灾，3名小学三四年级的孩子，通过关门、躲进浴室、从浴室门窗呼吸呼救、手机报警、与家人联系等一系列自救操作，成功撑了20分钟，最终获救。

泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。这些堪称“教科书式自救”的例子广获称道。

逃生自救知识、技能技巧并非与生俱来，临危不乱的强大心理素质，也是源于对自救知识的充分掌握。

“教科书式自救”是安全教育的典范，是一门必修课，需要家庭、学校多加重视与引导。

防溺水安全歌、印有“防溺水六不准”的手环、每人一份“防溺水”笔袋、颜色醒目的救生竹竿……为了让学生重视和掌握安全技能，各地教育部门可谓煞费苦心。

在被学校要求观看的其中一则“防溺水”视频中，笔者清晰记得有真人演示了各种施救方法以及注意事情，时至今日，那些方法生动地印在脑海中，时不时也会拿出来和孩子交流讨论。就在今年暑期来临前，沧州教育系统为学生发放的安全常识教育手册中，更是对地震、火灾甚至雷击、拐卖、性侵等的自救常识进行归纳，生动具体。

但屏幕的背后，有多少家长是陪孩子一起尽心学习，又有多少人敷衍应付？

安全教育是需要常抓不懈的系统工程，重在形成家校合力。

对学校而言，应急教育训练不妨纳入必修课，除了编写教育教材，更应该推进应急教育演练系统化、常态化。对于家庭来说，应引导孩子从小接受安全知识熏陶，掌握自救等基本技能。毕竟，在任何时候，家长都是孩子人身安全的第一责任人。

笔者曾在小区电梯里偶遇一对母子，在电梯上行的短短几十秒内，这位妈妈有时是让孩子找到紧急呼叫按钮的位置，有时提醒火灾发生不可以乘坐电梯，有时则是跟孩子一起练习当电梯急速上行或者坠落应该采取什么样的姿势保护自己……

忍不住为这样的家长点赞。

时至今日，安全事故仍然是14岁以下少年儿童的第一大杀手。

而只有家长有意识成为“教科书式家长”，学校有意识成为“教科书式学校”，孩子才能真正知危险、会避险，成为学习者、受益者、传播者，在成长中筑起一道牢固的安全防线。