最近，肃宁县特殊教育学校组织了一场学生文艺表演，聋哑学生刘子厚用架子鼓演奏了一曲《指尖的布鲁斯舞蹈》，流畅自如的演奏，震惊了在场的所有观众。

今年16岁的刘子厚，是老师们口中心灵手巧、聪明伶俐的好孩子。在李志高教师的义务教授下，他学架子鼓3个月的时间，就已经可以单独演奏了。

刘子厚学习架子鼓，源于一次偶然的机遇。在一所学校任音乐老师的李志高是一位爱心人士，经常参加公益志愿服务活动。3个月前，他到肃宁县特教学校看望孩子们，刚好赶上同学们在学习非洲鼓。当时，刘子厚的演奏吸引了他，刘子厚节奏感相当出色，明显优于其他孩子。

“李老师，让刘子厚跟着你学架子鼓吧！这个孩子有潜力。”学校校长张亚贤当场提议。李志高从没教过聋哑学生，但他不想错过这个有天赋的学生。“那让孩子来试试吧！他只要好好学，我就免费教。”

几节课下来，刘子厚入门很快。李志高考虑，模仿敲击短期确实有效果，但是再提高就难了，要想真正学好，还得从乐理知识学起。

就这样，刘子厚从五线谱学起，然后再跟着节拍器练。由于他听不见，只能看着老师的节拍器打拍子，然后他跟着拍子敲击。从四分音符到八分音符，再到十六分音符，循序渐进。

为了支持刘子厚学习，校长张亚贤还特意购置了一台架子鼓。每次从李老师那上完课回学校后，刘子厚都会再练习一遍，特教学校的老师也会抽时间给他打拍子，陪他一起练习。

李志高说：“尽管是聋哑学生，但刘子厚的学习进度和演出水平和正常孩子基本一样，这是极其难得的。”他表示，还会继续义务教孩子学下去。