2021年11月15日
第06版:06

老班的“家长信”

张 宁

2018年9月1日,我满怀激动与憧憬,来到肃宁县第五中学,担任了初一6班的班主任。在我眼中,全班的55个孩子就像55个灵动的音符,每天都在我的管理五线谱里跳动着,每一个音符都在彰显乐谱的完整美妙。

“老班,下午军训汇演第一名非咱六班莫属,你下午可得穿精神点,这可是咱们第一张合影”“好的。”听到我爽快答应后,两个“马尾辫”手牵手进了教室。

“老班老班,广播里公布啦!这周的纪律评比我们又是第一,我去领红旗了,哈哈哈!”班长的眼睛早已笑成了一条缝。

正当我沉醉在这美妙与和谐中,一个不听话的音符打断了婉转的旋律。男厕所里的一扇隔断门被踹坏,肇事者是班里的小凡(化名)。一番批评教育,本以为他会有所收敛,不料3天后班上一个叫蓉蓉的小姑娘,扑到我怀里哭诉:小凡在她的试卷上画了一只猪,还说那是她的画像。当时我就给小凡下了最后“通牒”:“明天把你家长叫到学校来。”小凡一脸无所谓:“我没爸妈,家里就我姥爷,姥爷年龄大了,来不了。”听到这话,我有些惊愕。当即决定放学后去小凡家家访。

走进小凡家,年迈且有些耳背的姥爷告诉我,小凡的爸爸妈妈在他还不到3岁时就离了婚,又各自去了外地打工,至今都没有回来看过他。姥爷靠支一个小烟摊儿养活着小凡。在家访回来的路上,我一直在思考,小凡恶作剧的目的到底是什么?

第二天早上,我一进办公室,就看到小凡站在那里,不由想:这小子又犯啥事了?“老师,你的头发和我妈妈的一样长。”还没等我回过神来,小凡留下这句话就闪出了办公室。

两周后,在“遇见更好的自己”主题班会前,我让每位家长给自己的孩子写一封鼓励信。班会课上,我让小凡为同学们发放家长的信。发到最后,他发现没有自己的,默默地回到了座位上。这时,我悄悄走到他身边,把写好的信放到了他的桌上。“孩子,你好!我特别感谢你,能让我幸运地找到了那个和我有几分相似的人,而更加幸运的是,遇到了世界上独一无二的你。或许若干年以后,改变世界的那个人就是你。抬起头、向前走,请握住我的手,让我走进你的世界。老师不奢求能留在你的一生中,只希望陪你走过人生中这段不一样的路。”课间的时候,小凡凑到我耳边说:“老班,那些错都是我故意犯的,就是想让你多跟我说几句话。放心吧,以后我不会犯错了,相信我。”

果然,此后小凡就像变了一个人,每天上课认真听讲,课间帮忙打扫教室卫生、帮女同学搬桌椅。在拔河比赛前,他还细心地为参赛同学讲解动作要领和保护措施。

看到小凡的这些改变,我在想,我做了些什么呢?或许只是缘分让我遇见了一个孤单的生命,我有幸成为他生命中的过客,陪他去发现自我,重塑自我,教会了他知己爱己。小凡遇见了真正的自己,而我遇见了更好的自己。教育是生命的彼此成就。我愿做一缕微光,期待下一次的美好遇见。

(作者系肃宁县第五中学教师)

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