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经过不懈努力，截至目前，全市新（改、扩）建、改善办园条件公办园142所，累计认定普惠性民办园286所，实现了农村学前教育全覆盖，公办园在园幼儿占比提高到64%，普惠性幼儿园覆盖率提高到82%，超额完成省定目标。百姓看得见、得实惠的有效民生供给得以保障。

“小课后”解决“大民生”

日前，在新华区车站小学的课后服务活动中，快板兴趣小组的学生正在老师的辅导下学习打快板。教师们延长工作时间，为孩子们安排了丰富多彩的课外活动，小学“延时放学”消除了家长下班和孩子放学的“时间差”。

破解“三点半”难题，始于2019年启动的小学生课后服务工程。桑金书在工作中努力将扩大课后服务覆盖面、提高课后服务质量作为重点，积极探索“小课后”解决“大民生”教育惠民新模式，确定了“公益导向、免费提供，市区两级财政负担服务经费”的原则。

“我们在中心城区和县城小学推行课后服务的基础上，还将范围拓展至全市小学阶段家长不能按时接送的全体在校学生，实现课后服务有需求的学生全覆盖、公办民办小学全覆盖、城镇乡村小学全覆盖。”桑金书说，全市1742所小学（含教学点）已全部开展课后服务，受益学生达到39.2万人。同时，精心打造“活菜单”，推行“按需求、多元化、分时段”相结合的课后服务模式，供学生和家长灵活选择。如今，桑金书依然带领大家探索完善课后保障机制，不断提高课后服务质量和参与积极性。

校长交流，推进义务教育优质均衡

2019年起，市教育局掀起了一场推进主城区义务教育优质均衡的大变革。按照局党组要求，桑金书将工作重心放在了规范小升初招生秩序这块难啃的“硬骨头”上。本着严谨划定招生片区、科学核定招生计划、规范组织招生报名的原则，他认真制定了义务教育招生政策，通过各类媒体公开发布，作为一条纪律严格执行，彻底消除了主城区初中学校起始年级大班额。

作为招生秩序的延伸，市教育局在中心城区实施了“3＋5＋5”初中均衡发展计划，推进东西部合作办学、做优新建校、加强校长交流。“以市十六中为例，2019年秋季开学起他们与市十四中实行联合办学，十六中成为‘十四中东校区’。由十四中派出最优秀的副校长任十六中校长，并引入十四中优秀管理团队和先进教学管理模式，使十六中的教学水平基本达到十四中水平，满足东部群众对优质义务教育资源的需求。”桑金书介绍，他们积极建设沧州市城乡学校发展共同体，确保每个学生在每一所学校均得到良好的教育。

桑金书说，他要把最大的热情投入钟爱的教育事业，让孩子们都能拥抱最美好的校园时光。