本报记者 康学翠

夜幕落下，李国荣的古文小课堂准时开讲，在一个名为“古文化”的微信群里，他提出问题：“《读通鉴论》卷七中记载：祸重于相引，而相害者为轻；害知御，引不知避也。同学们怎么理解？”“叔叔，我的理解是：人最大的祸害不是有人故意加害于你，而是你被人牵着走而不自知。有人故意加害尚且知道抵御躲避，进了别人的坑里就迷失了自我。”“人要有自己的思想，不要人云亦云。”……看着同学们的热议，李国荣欣慰地笑了。

“古文化”微信群是李国荣今年刚建的，群成员是他和绿色助学NGO爱心组织中的同学们。李国荣说，这是他“双救”助学模式的一种延伸。

家住泊头的李国荣自2000年开始助学，时间久了他发现，对贫困学生仅仅给予物质上的帮助远远不够。2010年，他和4位民营企业家发起助学组织——绿色助学NGO，开启了物质和精神的“双救”助学模式：资助寒门女大学生，视家庭贫困程度，每人每年资助2000元至8000元不等，直到本科毕业。因这些孩子成长环境特殊，或孤儿、或单亲、或父母残疾重病，与人交往时会遇到很多问题，李国荣还给予她们关心和引导。

成立助学组织12年来，李国荣信守承诺，每年的助学活动仪式上，他都会说一遍自己的手机号，嘱咐孩子们记住：“我24小时开机，有事一定要给我打电话！”12年过去了，参与资助的爱心人士达70人，受助学生共计154人，辐射沧州11个县（市、区）。这些年，154名学生就读的大学，李国荣几乎都去过。他们读书、就业、恋爱中遇到任何问题，李国荣都帮忙解决或给予中肯的建议。虽然大家亲切地称他为“李叔”，但在孩子们心中，李国荣更像父亲。

去年，李国荣在走访贫困学子的过程中发现，随着国家脱贫攻坚工作的大力推进，教育扶贫成效显著，因家庭贫困上不起学的孩子明显减少，同时他也发现年轻人爱读书的不多，太过浮躁。李国荣决定延伸“双救”助学模式，除了物质资助、精神关爱外，还要进行“文化助学”。

这个决定不是突发奇想。李国荣自幼博览群书，喜欢读书写作。11年前，他潜心研究古文字、古文化，且形成了自己的一套学习体系：读书先读史，读史先读经，读经先了解古文字。他认为，传统文化极具魅力，对年轻人的言行以及价值观的形成具有重要意义。

兴趣是最好的老师，创建“古文化”微信群后，李国荣用古文字解读同学们的姓名含义，调动大家学习的积极性。李国荣从不推荐阅读书目，只在群里就某篇文章的某些段落或某个文字进行解读，让大家参与讨论。他说，大家的阅读基础不一样，推荐书目不一定适合每个人，在群里共同学习，大家根据各自情况选择书目，这样更好。

谈到“古文化”微信群的互动，李国荣非常满意：“学习氛围非常好，孩子们讨论很积极、很踊跃，都说思想源于交流碰撞，这样的学习方式比照本宣科好。”

据了解，截至目前，受资助的154名学生中，已有百余人走上工作岗位，他们在各行各业尽职尽责，有些人已成为单位的中坚力量。李国荣说，加强文化学习，有了文化的根基，更利于孩子们形成独立的思想和人格，对社会发展起到引领作用，这才是新时代年轻人该有的模样。