本报记者 赵玉洁

全面了解 打好理论基础

“芒种时节悄悄到，麦浪翻滚满飘香。”从小在城市长大的孩子，与田野、农作物接触的机会很少。虽然孩子们都知道面食是用面粉做的，但是只有少数人知道面粉是由麦子磨制而成，还有的孩子根本没有见过小麦。

为此，在实践活动前，老师们通过劳动课，首先向大家介绍小麦的种植历史、基本知识、成熟季节、麦子的用途等，然后组织学生利用网络查询和搜集小麦种植的相关谚语、国外小麦的种植情况，了解国内国外粮食政策，从而认识小麦对于国家和生命的重要意义。最后，将这些知识制成资料卡在全班进行交流分享，并举行“小麦通”知识竞赛，让学生对小麦有了全方位的认识。

田间劳作 感受农耕生活

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在认识小麦之后，车站小学组织学生来到沧州市小赵庄乡鞠官屯村的麦地里，帮助农民收割麦子。

一手握麦，一手挥镰，弯腰弓背，看似简单的动作，对于第一次接触这样劳动的孩子们来说，却是个不小的挑战。

炎热的天气加之动作不规范，刚开始学生并不能顺利割下麦子，有的孩子便产生了挫败感，想要放弃。老师借此机会告诉孩子们，劳动其实和学习一样，都是一个熟能生巧的过程，同时劳动也是艰辛的。

在收割过程中，为了增添乐趣，大家分小组展开收割竞赛，激发起了学生们的动力。

在晾晒麦子时，采用传统晾晒方式，用木锨、扫帚翻晒，然后用木棍进行人工脱粒，再选择有风的时段扬麦子，把麦粒和麦糠分离，最后颗粒归仓。

通过这次田地劳作，孩子们体验到了劳动的艰辛，树立起正确的劳动观念，懂得了要尊重他人的劳动成果，更真切感受到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

学科融合 多形式展现成果

“深秋农田把芽发，任凭风霜雨拍打。寒冬笑傲比松柏，不惧大雪埋身下。初春萌动换新颜，一片生机满田园。仲夏粒满不清高，只留硕果在人间。”这首《小麦赞》，出自车站小学四年级4班学生韩子涵之手。

在亲身体验了麦收劳动之后，孩子们拿起手中的笔，用原创诗歌和图文并茂的手抄报来展现自己的收获。

同学们还将麦穗带回家，脱粒去皮熬粥。香气四溢的麦粒粥令人垂涎，大家用心品尝着自己的劳动成果。

漂亮的花篮、美丽的茅草屋、有趣的麦秆画，大家还充分发挥想象力和创造力，把麦穗和麦秆变成了一件件充满童真童趣的手工艺品。