继获得“第六届中国青年志愿服务项目大赛优秀奖”之后，近日，沧州花好月圆志愿服务队的“手拉手 零距离”公益助残项目，又在河北省首届助残志愿服务项目大赛中斩获银奖，这已是这一项目今年取得的第3个省级以上奖项。

沧州花好月圆志愿服务队从创立之初，就把残障儿童作为重点关爱对象，多次到特教学校开展慰问活动。为了给残障儿童提供长期、全方位的帮扶，志愿服务队将新华区冀英特教学校设立为爱心活动基地，发起“手牵手 零距离”公益助残活动，通过资助慰问、文艺联欢、培训学习、社会实践等形式，不断丰富特教学校的办学内容，提高残障少儿适应外界的能力，帮助残障孩子更好地融入社会大家庭。

爱心课堂点亮艺术梦想

前不久，首届文化艺术节在冀英特教学校拉开帷幕。沧州花好月圆志愿服务队近60名志愿者和80余名特教师生欢聚一堂。志愿者的红色马甲、师生们的红色校服和孩子们红红的笑脸交相辉映，现场既热闹又温馨。

主题文化艺术节分为文化互动和文艺表演两个会场。走进文化互动会场，3名志愿者正在教授学生绘画技巧；手工制作室里，小吴老师正带着孩子们制作手工作品；图书室传来朗朗读书声，安老师正在陪孩子们朗诵文章，并不断校正着他们的发音。

在文艺表演会场，特教学校孩子们精心准备的舞蹈《童心向党》《空竹》和非洲鼓表演《我爱你中国》，精彩纷呈，赢得了在场观众的热烈掌声。

这一切，都与花好月圆志愿服务队多年来的倾力帮扶密不可分。

每逢寒暑假，志愿服务队都会招募大学生志愿者，为孩子们开设绘画、舞蹈等课程。去年暑假期间，攻读小学教育专业的大学生志愿者高蕾和洪嘉鑫来到特教学校，教孩子们画简笔画、唱歌、跳舞。两个人一个在上面教，一个在下面指导。高蕾说，她们第一次上课就遇到了交流障碍。一些听障儿童和自闭症儿童打手语，她们完全看不懂，多亏特教学校老师和其他志愿者的帮助，才顺利完成了当天的活动。有一次，她们教孩子们画救护车。“下课前，当20个小朋友一起举起手中的画时，我们觉得特别有成就感。”洪嘉鑫激动地说。

为了培养孩子们的艺术特长，志愿服务队为特教学校购置了架子鼓、非洲鼓、尤克里里等乐器，还与瑞音艺术学校合作，为特教老师和学生免费提供长期音乐培训。

志愿者和爱心人士共建的“爱心课堂”，不仅为孩子们推开了了解世界的一扇窗，更点亮了他们心中的艺术梦想。

携手外出体验社会生活

特教学校的孩子们大部分时间都待在校内，放假回家也很少外出。

为了培养学生的生活技能和与人交往能力，帮助他们更好地了解社会生活，志愿者们会不定期带孩子们走出校园，开展社会实践。

今年3月，在第59个学雷锋纪念日到来之际，志愿者和特教师生一起来到王希鲁闸所水利研学公园，清理大运河沿岸垃圾，擦拭围栏，忙得热火朝天。在学习和践行雷锋精神的同时，孩子们接触大自然、了解亲近“母亲河”，更加热爱自己的家乡。

在沧州意明东体商厦，每两名志愿者陪同一名学生，按照提前写好的购物清单，到相应柜组进行选购。他们不仅引导学生辨认商品分区、挑选想要的东西，还不断鼓励这些孩子主动与服务员进行交流、自主选择心仪的商品，并独立完成购物结算。患有自闭症的小山进入超市后，在水果区徘徊了很久。在志愿者的帮助下，挑选了橘子、香蕉等几种爱吃的水果。从超市出来，小山主动拿出橘子剥开皮，递给志愿者，还给了她一个大大的拥抱，让大家既惊喜又感动。

学习非遗掌握一技之长

今年年初，为了迎接北京2022年冬奥会，志愿者们教特教学子用彩泥捏“冰墩墩”。一些孩子的作品栩栩如生、活灵活现，让志愿者们很是惊喜。

于是，志愿服务队队长刘军，又冒出了一个“大胆”的想法。

他与市级面塑非遗传承人张英英多次沟通交流，将面塑技艺引入冀英特教学校。张英英非遗面塑工作室的老师为孩子们讲解面塑的发展史，手把手地教孩子们认识面塑材料，再醒面、揉捏、塑形。孩子们在老师指导下，认真制作，积极展示，兴味盎然。

如今，花好月圆志愿服务队已与张英英深度合作，创立面塑爱心实践基地，为特教孩子掌握面塑技艺、走向社会自食其力提供更多机会和帮助。