我的外祖父出生于东光县一个贫困的农民家庭，工作后先后在村里小学及乡里中心校任校长。

外祖父一生淡泊名利，处处想着工作和他人，他利用节假日带领师生修建校舍，自己从没有歇过一个完整的假期。1980年，部分教职人员工资上调，他把自己的名额让给了一位普通老教师。1983年，我的外祖母身患重病，他白天工作，晚上回家熬药照料外祖母和年近八旬的太祖母，每天往返10多公里，从没耽误工作。教坛耕耘四十载，汗洒沃土写春秋。如今，外祖父虽已离世，但他一生言传身教，为我们树立起良好的师表风范。

外祖父的言传身教深深地感染着母亲。母亲也是一位教师，1976年毕业后，先后在东光县双庙赵中学、龙王李中学任教。工作期间，母亲所在学校离家虽然只有三里路，但她半月才回一次家，一心扑在工作上，经常备课、批改作业到深夜。后来，母亲调入吴桥县辛集中学，工作依旧繁忙。其间，外祖母患重病去世，我做手术……母亲竭力平衡家庭和工作，没有耽误过一节课。母亲总说自己不是一个好女儿、好母亲，然而她却是一位好老师。

1985年，母亲光荣地加入中国共产党，同年被评为县级模范教师，至1989年她已连续7年被评为乡模范教师。母亲管理的班级井井有条，年年被评为优秀班集体。1990年，母亲被调入吴桥县机关幼儿园工作，我们一家三口住在幼儿园一间十几平方米的小南房里，她经常将家中大人有事、暂时无人接管的孩子带回自家吃饭。2006年，她被评为吴桥县教育系统优秀共产党员。

父亲左金盈是一名体育教师。教课之余，他积极组织学生的课外活动。他辅导的篮球队曾在吴桥县篮球竞赛中荣获第一，县级小学田径比赛中获团体总分第三名。父亲从教30余年，始终以学生为重，对学生关怀备至。他有句口头禅：“学校就是家，学生就是自己的孩子。”父亲这样说，也是这样做的。正因为这样，父亲连续11年被评为优秀教师。

出身于教育世家的我，从小就梦想做一名优秀的人民教师。2000年，我终于走上了讲台，成为万千名教师中的一员。

作为一名幼儿教师，我深知自己有一份以爱为主题的责任。我曾经带过一个特殊孩子，语言发展和正常孩子比起来有些迟缓。入园时，只会单字蹦，而且发音很含糊，几乎没人听得懂他说话。集体活动时总是乱跑，嘴里还发出“嗷嗷”的声音。面对这样的孩子，我只好一直拉着他的手，走到哪带到哪。后来我尝试着以一个母亲的眼光来看待这个孩子，给他拥抱，跟他交流。通过一段时间的接触，我发现他对墙上的壁画很感兴趣，于是每次活动时，都会带他走到壁画前指着上面的内容一遍又一遍讲给他听。终于有一天，他拉着我跑向那面墙，并指着墙上的画笑眯眯地说：“老师，袋鼠。”看着他脸上那天真自豪的笑容，我激动得把孩子抱在了怀里。三年后的毕业庆典上，这个孩子竟然将我编排的一首长达十几分钟的毕业诗一字不落地朗诵出来。

要想给学生一杯水，自己得有一桶水。我刻苦学习专业知识，先后取得河北大学学前教育专业自学考试本科毕业证书及“英语学士学位”证书，主持、参与多个省级、市级课题，撰写多篇获奖论文，并荣获“优秀教师”“三八红旗手”等荣誉称号。

2007年，我的家庭荣获“沧州市教育世家”称号。这是我们三代人从事教育工作传承的见证，是家族的荣幸，也是我的荣耀。

（作者单位:吴桥第一幼儿园）