放学了，校园恢复了黄昏时分的宁静，王连想依旧没有按时回家。一本《额尔古纳河右岸》摊开在书桌上，还没来得及打开办公室的灯，便沉浸在了如河流般缓缓流动的文字中。

课后看书，这是王连想自在东光县从教以来，几乎每天要做的事。他博览好书，书写沧州风物，把一片深情化成文字，讲述着沧州的古往今来。

“孤独”的乡村教师

王连想是东光县第三实验小学的一名语文老师。讲起自己的读书教学经历，他用了“色彩”二字。与其说对色彩有独特的天赋，倒不如说是书中的色彩、文字的色彩让他认识了这个多彩的世界。

2011年，大学毕业后，王连想成了东光县灯明寺镇马家院小学的一名特岗教师。当时学校处在3个村的交界处，一到下午放学，落锁后学校就只剩他一个人，尤其是周六日，仿佛时间都静止了一般。心理上的孤寂像蚂蚁一样一点点啃噬着他，让他躁动不安。

一个偶然的机会，他把大学时积攒的书本搬到了工作地，从此苦闷无聊的日子又充实愉悦起来。随手抄起一本书，坐在教学楼的廊檐下静静地看。看累了就往后一仰，望着天空中的云一朵朵从眼前飘过，思想也随之神游天外，与书中的人神交起来。读巴金、老舍、季羡林、路遥……那段时间，他白天读、晚上读，有空的时候读，忙的时候抽时间也要读。

读书伴着他经历了一次次成长和蝶变。在面临生活条件不便、环境孤寂清冷、考研失利等诸多困惑下，他靠着阅读经典名著，在偏远的乡村学校体会了孤独，也享受了孤独中读书的快乐。

候车室里的读书人

常言道：“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数。”这句话道出了实践的重要性。但很多时候，如没有行万里路、阅无数人的机会，阅读就不失为塑造人良好性格的途径。通过读书，能让人更好地去说话办事、更妥帖地接物待人。

读书这么多年，他做不到的事情从来不去应，答应人的事一定要保质保量去完成。以至于到今天，做什么事，他都会提前去谋划。比如乘坐火车，他会提前三四个小时到候车室候车。虽然时间很长，带本书读一读，既没浪费时间，也保证了准点乘车的万无一失，这都得益于书中的说教。

王连想从2016年开始自考北京师范大学的本科，直到2021年拿到毕业证和学位证。这期间，他不记得坐了多少趟北上的列车，睡了多少次候车室。在漫漫求学路上，书本成了他最贴心的朋友。书本给了他学习的方向，也奠定了他人生进步的最坚实的基础。因为是跨学科考试，十多门课程都需要重新学习，在家庭、工作的压力下，他自学新课程，熬到凌晨两三点写论文的过往，已成为他人生最难忘的记忆。

笔下多沧州风物

读着书上的美文，王连想也开始在忙碌之余尝试着去写东西。

回溯高三那年的秋天，他竟然收到了北京大学和《课堂内外》杂志社联合举办的征文大赛的获奖证书，一时间给他紧张而又枯燥的高中生活带来了不小的惊喜。再后来，到了大学，参加了学校的一次征文，竟然获得了300元奖金。他至今记得，他们从四川采风回来的那个下午，学校宣传部门的一位干事把60张5元的人民币交到他手中的情景。这么多年，他一直在坚持写作，偶有作品发表，就会开心好多天。他的多篇文章在省文联、省作协的赛事中获奖，一篇关于文化建设的论文被评为河北省优秀论文，另外一些文章在《山东文学》《河北文学》《沧州日报》等报纸杂志发表。他还加入了山东省散文学会、河北省民俗文化学会、沧州作家协会等文学组织。

夏日槐香，行走在美丽的大运河畔，他写下了《运河槐香》，馨香透纸背；火锅升腾，烟火甚浓，品着地道的沧州名吃火锅鸡，悠长的香味诉诸笔端；春风飘过的原野上，挖苦菜回忆“苦”日子，享受新生活；身居东光10余年，一鼓作气写下了《观州赋》……

王连想已经把读书当作自己的日常。他把读书融进每一个或辛酸或甜蜜或平淡无奇的日子里，百味消融在书中，感悟生命的无限精彩，感受生活的无限可能。