本报记者 孙 杰

“00后”男孩李浩宇，从6岁开始学习画画。今年6月，他从沧州师范学院美术专业毕业了，正式从事墙绘师一职。初见李浩宇时，他正带领几名大学生一起在市区一家医院的康养院区做公益墙绘，简单的T恤沾染上五彩的颜色，布满颜料的双手稍显无所适从。“今天我们来后院绘制5幅壁画，以后老人们再到旁边的娱乐室和休息室，抬头就能看到这里的‘风景’。”李浩宇介绍。

“一入墙绘深似海啊！”李浩宇一边调色一边感叹，“不知不觉，我画墙绘也有3年了，校服变工服，每天打交道的画布变成了墙面，画笔换成了刷子，颜料变成了丙烯和油漆。”

成立个人工作室

李浩宇是个“闲不住”的人。学习之余，他积极参加学校各项活动，喜欢交朋友，也爱外出旅行。

刚上大学不久，李浩宇就跟着师哥外出做墙绘。李浩宇说，虽然自己有美术功底，可在墙上画画和在纸上作画区别还是挺大的。“在纸上画画，你可以看得见整体，而在墙上画画时只能看到局部，构图起形尤为重要。”由于自己没有经验，只能先从涂色、勾边做起，边干边学。

大二下学期，李浩宇接到了一个游戏体验馆的墙绘工作，那是他第一次独立接任务，所以格外用心。从前期看场地，到主题和色彩沟通、确定，经过两个星期的协商，整个工程才动工。“一上来起形确实不适应，我就慢慢来，多看整体，从早到晚用了两整天，终于完成了七八幅壁画。”李浩宇笑着说，看着满墙的作品很有成就感，也就是从那次“单飞”之后，他的事业一发而不可收。

恰好这时学校经常组织学生参加文创设计项目，也会搭建自主创业平台，为有创业意向的大学生提供资源丰富的创业小屋。李浩宇趁此机会，在毕业前成立了自己的工作室，除了承接墙绘业务，还设计开发文创产品。

李浩宇的文创想法主要来自于外出旅行的所见所闻。他集合学校所有特色风景及学院风格特色，设计了一套师院主题的印章、笔记本、明信片、钥匙扣、帆布包，主打“好看又实用”。

随后，他还联合设计专业的同学一起做出了清风楼和铁狮子的套色印章，将黄橙蓝红黑5种颜色印章依次叠加后，一幅活灵活现的“暮云连海溆，明月满沧州”就映入眼帘。这些文创产品不仅在学院的美术馆中展出，还有一些“火出圈”，登上了中国航海活动周等大型展台。

累并快乐着

毕业后，李浩宇也去做过美术老师，可刚教了一天课就放弃了。“不喜欢按部就班，还是做墙绘自在，而且墙绘都是专业定制，每一幅都是唯一的，这样的工作才有成就感。”李浩宇坚定地说。

做墙绘的过程的确让李浩宇学到很多。墙面不比画纸，对墙面、绘图用料等要求严格，稍有马虎，后期就会出现开裂、脱皮等问题，任何补救都是徒劳。“我现在刮腻子、刷油漆这块也很专业了。”李浩宇笑着说。

在他的小团队里，有人擅长绘画、有人擅长设计，大家基本上都是同龄人，相互沟通、合作、学习起来十分融洽。

不过，虽然作品光鲜，可过程中也要付出一些代价。墙绘一幅作品大都需要连续工作数小时，绘制工作中或站、或蹲，几乎没有坐着休息的时候，整个过程要求绘画者全神贯注，举笔不停，非常考验绘画者的意志。“有一次去外地工作，连续绘了14个小时，绘制完成时，我感觉整个人已经虚脱了，但看到路人们驻足欣赏时，觉得一切都值了！”即使回忆起超负荷的工作经历，李浩宇也满脸笑容。

除了工作时间长外，墙绘工作也面临着危险。一次去幼儿园绘制10余米高的外墙，他的同伴站在5层高的脚手架上作业，在下第4层时没站稳，直接摔了下来。“幸亏当时挂在2层上，起到了缓冲。”回想起来那一幕，李浩宇仍心有余悸。

记录城市与时代的风貌

去年10月，李浩宇的工作室接到了一笔“大单”。孟村回族自治县高寨镇高寨村为改善村容村貌，想要在全村近400平方米的墙面上绘制壁画。

当时，受新冠疫情影响，工作室人手不够，李浩宇只和一个搭档就接下来这单生意。为了画出乡村的特点，他和同伴多次讨论，设计方案也是改了又改，好不容易才制定出适合的绘画方案。“那段时间我们吃住都在村里，用了近两个月才完工。看到村民们满意的样子也很满足，感觉自己为美丽乡村建设出了一份力。”李浩宇笑着说。

今年春天，李浩宇跟着一位老师傅去园博园作画。那是园内一个10米多高的水闸，他们要拴上安全绳上吊车作业。最初的彩钢板经过巧手绘制，化身为仿木制古屋，与整个园区风格完美融合，同时自成一道风景。

独立接单以来，李浩宇已完成上百幅作品，他的足迹遍布了沧州的大街小巷，公园、街区、住宅区、幼儿园、商场、企业单位、餐饮店等。一支画笔握在手中，李浩宇让一面面白墙变成了五彩缤纷的“花园”。只要能上色的地方，他都能画，不管多高多远，不管多累多脏，只为能无拘无束地表达对美好生活的向往。

在李浩宇心中，一座城市的建筑物，也是这座城市记忆的承载体，他希望用自己手中的画笔，记录下这个城市、这个时代的风貌。