本报记者 张智超 本报通讯员 田树勋

特教生成了新职工

身穿工作服，头戴防尘帽，在沧州市思味特食品有限公司的生产车间里，19岁的萧国丰（化名）正熟练地工作着。

不与人交流的情况下，几乎没人会发现萧国丰的“特别”之处。他是沧州市特教学校烹饪专业的一名毕业生，从小就失去了听觉和说话的能力。一直以来，像普通人一样生活、工作，都是他和家人最大的愿望。而如今，梦想已经照进现实——今年6月，刚刚结束实习的萧国丰，成为这家爱心企业的一名正式职工。

萧国丰不是人们想象中的那种残障人士。他乐观开朗，绝大多数时间里，脸上都带着笑意，像是刚刚遇到了十分开心的事情，笑容里满是幸福和自信。

从小学一年级到中专毕业，12年时间里，萧国丰一直在市特教学校就读。去年年底，在老师们的帮助下，他和另一位同学一起来到“思味特”实习。

工作中，萧国丰主要负责为面包添加酱料。他对这份工作十分满意，用手语告诉记者：“不累，每个月能赚3500元左右。”更让萧国丰感到开心的是，同事们都对他不错，不管谁带了好吃的或听到新鲜事儿，都愿意与他分享。大家不会因为他是残疾人，而特殊照顾甚至过分关注，这些让萧国丰感到自在，愿意在这里安心工作。

是老师更是家人

市特教学校招收的学生主要为失聪生、盲生和培智生，他们大多从六七岁就来到这里，直到十八九岁毕业离校。

“对于这些孩子来说，教育的目的不仅仅是让他们学会读书识字，还应该教会他们如何更好地融入社会。”市特教学校副校长刘红艳说。

这些年，为了帮助更多学生就业，市特教学校中专部先后开设了烹饪、美容美体、家政服务、汽车美容、计算机应用、非遗面塑等课程。“我们每年入学新生只有四五十人，之所以同时开设这么多专业课程，就是为了能够从每个孩子的自身特点出发，帮助他们掌握一技之长。”刘红艳说，孩子们在学校不但要学习文化知识和专业技能，还要掌握一定的沟通能力和文字书写能力。对这些孩子来说，熟练掌握这些技能并不容易，但走出校门后，这些技能会成为他们解决难题的法宝。

而更多的付出则体现在课堂外。

陈希梅是市特教学校职业教育中专部主任。除了日常教学工作外，平日里，她还要到各爱心企业进行回访，了解学生们的工作或实习情况。哪怕已毕业多年的学生，她也时常挂在心上。“每次去企业回访，孩子们见到我都像见到亲人一样，特别高兴。”陈希梅说。

爱心企业越来越多

“思味特”是最早和市特教学校建立合作关系的爱心企业，先后有6名毕业于市特教学校的学生在此工作。

邓智刚是“思味特”的法人代表，对于残障人士的求职路有多难走，他深有体会。“我侄子就是市特教学校的学生。他毕业后找过很多工作，但一直不太理想。”从那时起，邓智刚就格外留意这些孩子。

善意是会相互吸引的。那时，刘红艳也正在寻找能为学校毕业生提供岗位的爱心企业，两家单位一拍即合。

“说实话，一开始的确有些担心。怕这些孩子在沟通、技能和纪律性上有欠缺，但这种担心很快就被打消了。在工作上，他们并不比普通员工差，甚至比普通员工更敬业、要强。过些日子，还会有4名特教生来我这儿实习。”邓智刚说。

为了照顾这些特殊员工，邓智刚安排专人不定期与学校和特教生家长沟通，在日常生活中也格外照顾他们，还和其他员工一起主动学起了手语。

到目前为止，与市特教学校达成合作的爱心企业越来越多。“失聪生实现了100%就业，毕业生整体就业率连年上升。”刘红艳说。

前不久，陈希梅收到一条特别的信息，发信人是她的一个学生：“老师，我要结婚了。你们教我知识，帮我找工作，真心谢谢你们的帮助！”