刘 杰

日前，教育部强调要因地制宜创造学生午休条件，多地小学创新形式开启校内午休模式。

午休管理一直是中小学教育的痛点难点，也是家长们关注的焦点。对于不住宿舍、中午不回家的孩子来说，午休大多只能盘起双臂在课桌上“趴睡”，醒来时往往双臂发麻、眼睛肿痛、背部酸痛，不但睡眠质量堪忧，还会给正在长身体的孩子们带来负面影响。为此，一些学校充分挖掘现有资源，为学生提供安静舒适的午睡场所，如将暂时空置的教室改造成午休室，让孩子能够躺睡午休。还有的学校试点可躺睡桌椅，按下椅子上的旋钮后，课桌椅就变成了一张“午睡床”，整个人可以躺下来，平躺、侧躺都可以，腿也可以伸直，这样的新型课桌椅被网友赞为“午休神器”。

躺着睡觉究竟有多香呢？看看孩子们五花八门的睡姿就知道了。有的小朋友盖上小被子，把身体蜷缩成一个“毛毛虫”；有的小朋友小手放在小脸蛋一旁，向一边侧躺，迅速入睡。从“趴着睡”到“躺着睡”的转变，既保障了孩子们的睡眠时间，也提高了睡眠质量。这样的巧心创意和人性化教育理念值得点赞，值得更多学校“抄作业”。由此我们也看到，并非应用高科技才算教育创新，有时候，从学生需求出发的一个简单改进、一个暖心设计，就能为学生成长带来巨大帮助。

解决午休难题，不同的学校可能面临不同的困难，比如教室空间大小、办学条件、教育资金等。但现实中的一些解决方案充分说明，只要是真心为学生着想，有些难题就能解决。有时候，破解难题的根本不在于力不能及，而在于是否愿意花心思作出调整和改变。学生成长也有自身的规律，我们还是应该尊重成长规律，让他们像向阳的植物一样，在休息与学习共同的“光合作用”下，获得养分，从而更好地输出学习成果，获得向上的成长力。用“躺平”午休为学生营造舒适安心的睡觉环境，是育才树人的暖心之举，期待类似这样利于学生成长的探索能多些再多些。