这几天，唐景丽格外忙碌。全国两会召开在即，作为全国人大代表的她，正忙着整理完善意见建议。今年，她将重点围绕地方性中考改革要与国家“双减”政策同向并行、减轻中小学教师非教育教学负担等问题建言献策。

唐景丽原任沧州市第十四中学副校长，2019年来到沧州市第十六中学担任党支部书记、校长，开始了两所学校合作办学的帮扶发展之路。几年间，她带领老师们让一所相对薄弱的老城区中学发生了翻天覆地的变化，学校教育质量不断提升，跃为市区先进，生源大幅回流。

“党的二十大报告提出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。作为一线教育工作者，我必须用行动践行。”深耕教育领域多年，唐景丽对教育有着深刻的认识。当选第十四届全国人民代表大会代表后，她更感使命在肩、责任之重。2023年，她提出了“优化中小学幼儿园教师培训体系”的建议，切实可行的举措引起社会广泛关注，得到《中国教育报》等报刊媒体的报道，并收到教育部的回复，部分建议被采纳。

代表源于人民，走进人民调研，将社情民意形成议案、建议带向两会，是一项重要职责。牢记这一点，去年以来，唐景丽深入基层，参加各级部门组织的调研6次、专题调研20余次，形成建议7个，内容包括教师培训、教师非教学负担、未成年人成长、中高考改革、“双减”等。

在多次的调研和交流中，不少中小学教师反映，教育教学之外的工作任务多，占用了一线教师很多时间和精力。同时，唐景丽也注意到，中考改革各地政策变化频率大，标准不一，且在考试科目设置上大部分省市有做“加法”的倾向，使得招生考试焦虑由高考转移到中考，与国家“双减”政策方向相悖。她将这些详细记录、不断思考。目前，关于地方性中考改革要与国家“双减”政策同向并行和减轻中小学教师非教育教学负担的建议已基本完成。

“关于地方性中考改革要与国家‘双减’政策同向并行，可以采用借鉴学习的方式适当调整改革。减轻中小学教师非教育教学负担，则需要教育部门和学校及社会各界的共同努力。”唐景丽说，她将积极履行人大代表职责，继续为一线教师和学生们代言，推动教育事业高质量发展。