为切实推动“双减”落地，市教育局通过专家领航、活动引导、回归本源三项举措，致力打造高质量、高附加值课堂。

推广国家级优秀教学成果

市教育局积极引进专家团队，建立“沧州市吴正宪团队国家级优秀教学成果推广应用中心”，在全市范围内选取8个县（市、区）10所小学作为项目实验校，组建了由40名专兼职教研员和骨干教师组成的研究团队。

国家级优秀教学成果的推广，解决了我市教育教学中遇到的诸多难点和热点问题，激发了广大教师的研修热情。

练就过硬基本功

积极参与专业学习，加强教学经验和教育理念交流，是教师提升专业素养的重要渠道。一年来，沧州市教育局不断完善教师培养培训体系，健全强师举措，以“沧州教育大讲堂”“沧州市优秀教科研成果评选”等优质品牌教科研活动为牵引，大力提升教师教学能力，不断优化教学方式，磨炼、完善教学过程，将教师的主要精力集中于课堂，切实提升教学质量。

校长上讲台

课堂是教学主阵地，也是“双减”的关键所在。今年，市教育局将“校长回归课堂工程”定为全市教育10项重点工程之一，鼓励学校管理人员回归课堂，指导并参加一线教学工作，发挥示范引领作用，激发各学校聚焦教育教学质量干事创业的积极性。

“校长上讲台，触动了不少骨干教师，他们开始走出舒适区，重新回到讲台。”南皮县安顺小学校长汤国勇感触颇深，“重新回到课堂，感觉和学生、老师的距离更近了，以后指导教师工作也更有底气了”。