包书皮，几乎是上个世纪五六十年代小学生的基本功，甚至到了七八十年代，孩子们还自己动手包书皮。我从上小学起就学会了包书皮。

1968年秋，我在本村上小学。那时的教材内容简单，印刷也非常简陋，书的封面封底只是比正文的纸稍微厚一点，没有彩色的图画，上面行书两个字“语文”倒写得非常潇洒，后来才知道那是郭沫若的手笔。翻开课本，第一页是“毛主席万岁”五个字。上课时，老师把这五个字写在黑板上，要求我们在作业本上反复写无数遍，直到记牢为止。整本书不到200页，用不了几天我就能从头背到尾。那时没有任何教辅资料，学生们只有这一本薄薄的教材，即使印刷得再粗糙，也当作宝贝。那时的书包也非常简陋，大多都是母亲用薄薄的两层布缝制的，两本书、铅笔盒，再加上作业本放在书包里，过不了几天，书角就会卷起来，于是老师们就会手把手教学生包书皮。

开始是用旧报纸包书皮。那时的教材多是32开，找两张用过的旧报纸，把封面和封底上下折进去，再把书脊捋一下，旧报纸笔直地贴住书本，最后把封面和封底打开，把折进去的报纸在书角上折一下，形成两个45度角，这样封面就被旧报纸包住了。由于书的封面得到了保护，到学期末书本也能完好无损。

包书皮可是个技术活，姐姐是包书皮的高手，她能在封面的外边和里边都包出两个45度角来，这样里外就有四层书皮，厚厚的，既美观也结实。加上她学习好，学生和老师们都非常喜欢她。

用旧报纸包的书皮往往用不了太久，过一段时间，报纸磨破了，包不住了，我们就找些糨糊粘一粘，有时也会找点儿胶布粘一下。没了皮的书，封面会变得很脏，书角也会变成圆的，有的书还会少几页甚至少多页，老师不高兴了，怪这些学生不珍惜课本，便对这些同学挖苦道：“你把书吃啦？赶紧包书皮去！”

后来，包书皮的纸有了变化。开始用厚厚的牛皮纸，深咖色的，结实耐磨。谁家若有牛皮纸，那可是非常阔气的事。用牛皮纸包的书皮，不仅可以保持书的板生，还可以修复原本破旧或者简陋的书本封面，提高这些书的感官效果。有手巧的女生，在上面用蓝色油笔画上漂亮的图案，或者贴上彩色的糖纸，做出更花哨的效果，惹得周围同学一通羡慕。

再后来有了彩色宣传画报，人们就用画报纸包书皮。画报的好处是用16开的大小正好包一本教材，大小不需要裁剪，而且光亮的纸面，还有彩色的图案，尽管画面上的轮船、汽车与人物可能“躺着”或“倒着”，但毕竟比报纸包的强太多了，孩子们还是趋之若鹜。但是，那时候不是每一家都有彩色画报，只有那些有在“外边儿”工作的人家里，才可能有一两本画报，并且有些画报只有封底封面的两张是彩色的，其余仍然是黑白色的硬纸，于是画报包书皮没来得及普及，便被挂历取代了。

挂历包书皮，那可是上好佳品。上世纪80年代兴起了电影明星大挂历，谁家过春节都要买上一本，暗淡的老屋子便被这些明星的光芒提亮了。这些美丽的明星在墙上“微笑”了一整年后，有的人家拆开来，一张一张地铺开糊墙用；有娃的人家，孩子们就央求大人拿来包书皮了。挂历纸足够大，一张便可以调对着包四本书。尽管包在书皮上的明星可能只露了半张脸，甚至一只眼睛，还有的就只是月历数字，但是孩子们有了厚厚的书皮，而且不用担心用久了折纸处会断开，再换张“明星”就是了。

从小学、中学一直到大学，爱书是我的天性，包书皮便一直伴随我大学毕业。每次买到心仪的好书或者发了新课本，我都在第一时间包好书皮，然后精心地在封面上写上书名和自己的名字，这习惯一直到我参加工作为止。

现在的孩子们的课本基本上都有塑料的专用书皮，新书发下来，直接就用袋子套上去，既省事又美观。但是我发现，孩子们好像已经没有了当年我们对于书的珍视与爱惜了。