吴炳杰

在长期的教学实践中，我发现，有时面对那些调皮、不守规矩的孩子，我们做老师的可能会感到力不从心，甚至还会怒气冲冲。其实，与其用怒火去压制孩子们的天性，不如用幽默去化解问题，让教育变得更有趣、也更有效。

有一天，我正在上语文课。课堂上，大部分孩子正聚精会神地听讲，唯独小明心不在焉，东张西望。我提醒了几次，但他似乎并没有把老师的话放在心上。

这时，我突然想到了一个主意。我清了清嗓子，对小明说：“小明，你知道吗？你的眼睛就像是两部高清摄像机，一直在捕捉课堂上的每一个细节。不过，我觉得你应该把摄像机调整一下方向，对准黑板，这样你才能捕捉到更有价值的东西。”话音刚落，全班同学都笑了起来。小明也不好意思地低下了头。从那以后，他上课时注意力明显集中了许多。

这次经历让我意识到，幽默不仅可以化解紧张气氛，还有助于激发孩子们的学习兴趣和积极性。它能让孩子们在轻松愉快的氛围中接受知识，更加乐于参与课堂互动。

当然，幽默并不是无原则的插科打诨。它应该是基于对孩子们的尊重和理解，用一种更加轻松、有趣的方式去引导他们。这样，孩子们才能在笑声中领悟到老师的用心。

（作者系沧州市黄河路小学教师）