本报记者 赵玉洁

前不久，河北省第四届互联网+教育技能大赛落下帷幕。沧县实验学校继蝉联三届一等奖后，又一次满载而归，参赛的青年教师成功捧回4个奖项。

从电子白板“班班通”到乐教乐学“人人通”，再到创建Pad智慧课堂。从2010年开始，沧县实验学校不断探索并致力于教学信息化建设，充分利用网络优质教育资源，丰富教学形式和手段，让课堂活起来。

2019年，沧县实验学校被教育部评为“网络学习空间应用普及优秀学校”；2020年1月，学校的一节数学课堂教学案例被中央电教馆收录。

逐步升级硬件

培训改变观念

暑假即将来临，沧县实验学校教师的教学信息化培训再次被提上日程。全体教师或赴外地考察学习，或参加学校集中培训，无一例外。

如今，在沧县实验学校，教学信息化培训早已成了常态。

2010年，学校引进了两套电子白板，全员培训也由此拉开了序幕。学校组织骨干教师赴北京市、山东省，及西安市、石家庄市等地的教育信息化名校考察学习，归来后在全体教师会上谈感受、讲体会；邀请相关专家到校进行信息化应用能力培训；教研组开展“学融讲”活动，通过专题讲座、课堂跟课、问题答疑等多种形式，促进教师对信息化教学手段的深入学习和熟练应用。

2016年，沧县实验学校所有的班级都配备了电子白板，有了前期培训，老师们早已熟知设备性能，使用起来驾轻就熟，为课堂教学增色不少。

2018年，沧县实验学校实现了WiFi信号校园全覆盖；2019年底，首个Pad智慧课堂正式投入使用。

随着硬件的不断更新换代，老师们的培训内容也在持续更新，用校长刘彦智的话说：“教学信息化培训，我们始终在路上。”

资源能用尽用

打造网络空间

2018年1月5日，沧州市智慧教育暨网络学习空间人人通项目全面启动。沧县实验学校以此为契机，充分利用“乐教乐学”平台，打造网络学习空间。

学校通过设置符合学校实际、体现学校特色的空间栏目，及时更新发布相关内容，上传审核校级优质资源，主动开展学校宣传和家校互动。利用网络学习空间“趣味编程”教学内容，开设信息技术创新教育课程，培养学生的创新意识和创新能力；利用速算森林、成语攻擂等趣味学习模块，组织学生开展竞赛活动，锻炼学生手脑并用，拓展他们的思维。

教师空间设置了“课堂互动”“博客”“成长研修”“荣誉”等分类目录空间，还有“班级活动”“每日乐闻”等特色模块，可以详细记录老师们的教学和管理工作。学校利用“乐教乐学”平台，组织开展教师线上读书分享活动和线上优质课例研讨评比。教师学习空间成了老师们积累教学资源、进行互动交流的主阵地。

班主任利用班级空间创新班级管理模式，通过“班级文章”“班级资源”推送共享课外学习内容，通过“班级相册”“班级留言”“才艺秀”等栏目加强师生间的交流互动，既展示了学生个人的才艺，又增强了学生的集体荣誉感和班集体的合力、向心力与凝聚力。

学子们依托学习空间展示个人风采，分享学习成果，通过“在线学习”“作业测评”“趣味学习”模块进行自主学习、合作学习和探究式学习，养成了利用网络优质资源进行学习的良好习惯。在学生思维导图线上展评活动中，学校邀请部分教师和家长作为评委，通过网络学习空间优中选优，展示了1300多件学生作品，极大地激发了孩子们的学习动力，增强了他们的自信心。

学校还积极引导广大家长，通过家长空间了解学校或班级动态，掌握孩子在校表现，及时进行家校沟通。特别是留守儿童的家长，通过家长空间就可以与老师和孩子保持及时的沟通与交流。

疫情期间，学校开发了“漫步云平台 一起云研学”系列活动课程，带孩子们在线上参观南昌八一起义纪念馆、井冈山革命根据地等，开辟了特殊时期红色教育的新路径，荣获2020年沧州市综合实践优质课展示评比一等奖。

依托Pad课堂

提升信息化水平

近年来，沧县县委、县政府大力支持沧县实验学校的信息化建设，2019年和2020年分别拨付100万元，用于学校硬件升级。

2019年底，沧县实验学校首个Pad智慧课堂建成并正式投入使用。

今年3月，在第二批3个Pad智慧课堂投入使用之际，沧县实验学校举办了Pad智慧和美课堂教学展示暨信息化教学推进活动。在活动现场，数学教师韩洁讲授了“乘法分配律”，通过课前布置导学案，让学生们自主探究乘法分配律的特点，课中利用Pad将问题拍照上传、安排学子完成电子习题、采用大数据进行统计和个性化学情分析，大大提高了数学课堂学习的实效性。课后，韩洁还用可视化思维导图工具梳理本节内容，帮助学生构建思维体系。由语文教师高岩执教的《记金华的双龙洞》，在课前通过线上字词检测，为孩子们扫清基础知识障碍；课中，利用Pad拍照上传和互评互动功能创设情境，由学生分析游览的顺序，理清文章脉络，仿写游记。高岩还指导学生进行小组合作学习，同学们利用Pad以画图展示、搜集资料、文采展示等多样化的介绍形式来分享各自对内洞描写的理解，活跃了课堂气氛，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。

“接下来，我们将以Pad智慧课堂的研究和实施为核心，继续推进教学信息化建设，逐步扩大Pad智慧课堂覆盖范围，为师生提供优质教育资源，促进课堂教学品质的不断提升。”提到学校未来的信息化建设，校长刘彦智眼中满是憧憬与希望。