高海涛
铸才炉，中国末科状元刘春霖赞助本村——肃宁县北石宝村兴建小学时，题写在学校匾额上的3个字。汉字与汉字的组合，把精神凝结为形象。
9月8日，在荀慧生大剧院沧县“春晖奖”颁奖典礼现场，颁发出了立功、立业、立德、立行奖，每个奖项颁发给4位老师。透过16位老师的功、业、德、行，让人似乎看到遍布在沧县215座铸才炉里的三昧真火。
正如刘爱华老师所说，教育是国家的百年大计，我刘爱华没有那么伟大，只是我从事的教育事业伟大。我只是一个沧县教育事业的参与者、实践者和推动者。教育事业是一场没有终点的接力赛，一棒接着一棒，跑起来，别停下。
启示一：
功，工加力，有了炉
甲骨文和金文中，“工”是一个有着沉重的底部、中间为杆、上部是把手的工具，它是用来夯土筑墙的。而力的三要素是大小、方向和作用点。
现场采访刘爱华：县中校长与县妇联主席，你最喜欢哪个称呼？刘爱华回答，在她心灵的深处，老师是最喜欢的称呼。老师已进入到她血液，深入到她的骨髓。医生有秘方，工匠有绝活儿，老师为世界培育人的花朵。
2002年，刘爱华成为沧州市16所市县一中唯一一位女校长。她任校长期间，沧县中学连续多年高考16所学校第一。多年后，刘爱华站在“春晖奖”颁奖舞台上，她讲述的却是50元汇款单的故事。一天，她送的高三毕业班里，有一位好学生，因为家庭困难要辍学。她连夜让爱人骑着摩托车去那位同学的家，苦口婆心地劝了回来。于是，这一年，刘爱华家中午的饭桌上，多了一双筷子。一年后，这名学生如愿考上中国西北政法大学。4年后，刘爱华就收到了一张50元的汇款单。附言里说，刘老师，学生第一个月领到工资150元，父母50元，老师50元，我留50元生活费。只是为了请老师做个纪念，你的学生没辜负您那颗老师的心，有了出息。
86岁的徐光耀，20年的心血都灌输给沧县职教中心。从1977年开始，“职业教育”这个新生事物，在徐光耀的滋养下，在沧县渐渐放大：养鸡场发展成为河北省第三大种鸡场，融饲养、孵化等所有养殖工序为一体，开展养鸡技术培训，并与国内顶尖养鸡场建立合作；创建综合服务楼、浸胶无纺布公司等专业实习基地，学校成了集教育教学、生产科研、人才培训、社会服务多功能于一体的教育中心；校园面积由56亩扩大为335亩，增设10多个全国紧缺专业，沧县职教中心成为全国职教中心的一面旗帜。费孝通、李铁映等先后到沧县职教中心视察。徐光耀谦虚地说，职教中心之所以长成大树，是因为它被种在能自己生长、永不减耗的息壤上。
仵龙堂乡基础教育拓荒牛孙炳月，1958年10月参加工作后，先后任土塔小学校长、王官屯小学校长、王官屯中学校长、仵龙堂乡中心校校长。初任王官屯中学校长，孙炳月就带领全校师生利用课余时间为采油三厂挑管线沟，用挣到的1万元钱，购买了土地，学校由此从20多亩拓展到70亩。孙炳月担任仵龙堂乡中心校校长后，率先推行校长交流制度。乡域优秀示范学校与薄弱学校领导干部互相交流，发挥了优秀校长的示范作用，实现了一个校长带出几所好学校、一所好学校培养出几个好校长的目标。
薛官屯乡校长李金海，努力改善办学条件，多方寻求社会支持，先后投资1900多万元建起民族中学、民族小学和民族幼儿园，不仅扩大了薛官屯乡中小学办学规模，更大大提升了校园档次。
启示二：
业，悬挂钟磬的模板
金文中，“业”的本义指古代乐器架子的横板，刻成锯齿状，用以悬挂钟、磬等。
被称为“物理教痴”的，是沧州市物理学科带头人、杜林回族乡第一中学物理老师尹辉，一位1997年入行的年轻人。他的追求是“用最少的时间，让学生得到最多的知识和能力”。为了做到这一点，他主动听课，主动请教，主动阅读，不断地写。创造出一套“互动式教学与学生创新能力培养”的物理教学方法。
尹辉深知，物理学科中最有趣、最能让学生领悟物理魅力的，就是那些神奇的科学实验。为达到理想实验效果，尹辉不仅多次到沧州师院实验室讨教、求助，还远赴大连、秦皇岛请教专家。为更方便研究和演练实验，在家庭经济条件并不宽裕的情况下，毅然投资近5万元，建起了家庭实验室，只要有时间就泡在里面，揣摩、演练、感悟，常常忘记吃饭、睡觉。
被称为“教育舞者”的陈琼，是沧县实验学校音乐教师，曾获“全国百名优秀园丁奖”。从教22年来，怀揣满腔热情和美丽舞蹈梦想，让一批批孩子舞出了美丽童年。课堂上，陈琼运用全新的教学方法，积极培养学生音乐兴趣、审美情趣和积极乐观的生活态度。创编课间操时，陈琼将流行舞贯穿于课间操之间，与广播操相映生辉。
被称为“拼命三娘”的“85后”女教师孙建文，是捷地回族乡树行中学体育老师。学校篮球队组队之初，并不顺利。队员们兴趣不足，孙建文就组织比赛激发兴趣；家长们不认可，她就亲自家访做工作。篮球队成立后，她坚持利用放学后、周六日、寒暑假进行训练。从2018年开始，孙建文带领学校女子篮球队连续5次获得市级比赛冠军，一次获省级比赛第二名，成为目前沧县唯一一支打进省级赛事的农村校篮球队。
还有被称为“绳精病”的张淑德，是杜生镇刘屯小学教导主任。2019年，张淑德在学校的跳绳传统上，主持组建了特色建设专题小组，开始“绳文化”立体化课程建设实践研究。两年多，建立了一套绳文化育人体系，总结出“团结、守纪，勤奋、惜时，传承、创新，谦逊、正直，自律、自强”20字“绳道”精神，从创、跳、画、做4个版块入手，分别在语文、体育、美术、综合实践活动、劳动等学科中渗透绳文化。
如今，校本教材《绳之韵》已成熟，课间韵律绳操《绳舞飞扬》孩子们欢快地跳起来，每周的“绳王争霸赛”更是激发了孩子们的竞争意识、参与热情。在各级跳绳比赛中，刘屯小学的孩子们取得了优异成绩。
启示三：
德，承载道的一切
“德”的本意为顺应自然、社会和人类客观需要去做事。道昭示一切，德承载道的一切。没有德，就不能形象地了解道的理念。
1959年，沧县师范毕业后，白永茂被分配到兴济中学任教。第一份工作，教生物，同时喂养学校的11只羊、3头猪。后来辗转到姚庄子公社3个村小学、姚庄子乡文办室校长，再到沧县教育局、沧县实验学校，一路走来，一路洒爱，这个独臂行者言语不多、埋头苦干，处处身教，用一生勤谨与痴爱，践行着一个共产党员的初心。
上世纪60年代，他勤奋执教之余，义务办夜校为村民扫盲、免费为孩子理发，上下班的路上也不忘背一个粪筐坚持每天为公社拾粪。姚庄子公社划归市区后，他放弃进市区的机会，坚持回到农村小学。当别人都笑他傻时，他说：“是党培养了我，相对城市，农村更缺教师更需要我。”
2000年暑假，就要退休了。白永茂冒着酷暑，认认真真把500张开学用的奖状亲手写完。工整的字迹，一笔一画都饱含着对学生的爱与期待。学校为此给了两天加班费，他说什么也不要，拍拍胸脯说：“这颗心在这里为教育跳了40多年，末了可不能变。”
如今81岁高龄的他每天都要背诵一遍入党誓词，“党的恩情我一辈子也报不完”，这是白永茂心中唯一的执念。退休后，在外他热心社区工作，义务打扫公共厕所、积极宣传党的政策，被誉为“园丁新村红管家”；居家则注重把“忠厚老实、勤劳善良、敬老爱幼、勤学向上”的家风向后辈传承。
沧县回民中学校长吴伯平，1999年8月11日，他把录取通知书平平整整放在车上。他要亲自发下这些通知书，迎接学子到来。意外突然降临了。7时20分，一辆迎面开来的大货车忽然失控，瞬间把吴伯平乘坐的轿车撞飞。散落一地的录取通知书上，鲜红的血迹刺痛了人们的心，一位勤勉校长的教育梦想戛然止步。那一年，他才47岁，儿女尚幼，老父待养，正是重担在肩的风华年纪。
噩耗传来，吴伯平生前所教各届学生共200多人从全国各地赶来。送葬路上，他们牵衣扯袖，一步三望，泪下如雨；更有来不及赶到现场的学生隔空挥泪，声声呼唤：
——怎能忘，讲台上不看一眼课本和教案，却神采飞扬、魅力四射的师者风采；
——怎能忘，每天清晨5:40准时敲门，晚自习后亲自检查宿舍后才安心离去的疲劳背影；
——怎能忘，嘘寒问暖的慈父模样。为学生买药、煮挂面，为交不起学费的学生交费、买饭，你的春风，暖过多少懵懂学子的心房。
连续5年西藏阿里支教的沧县风化店中学教师史永刚，负责拉萨阿里河北完全中学教研工作时，先后收了6位藏族徒弟，从备课、授课到课后巩固各个环节严格把关，全力提升他们的专业水平；担任学校德育主任后，根据学校实际情况，建立了学校德育量化评价体系，把爱国主义教育、党史教育、民族团结贯穿于德育教育中。史永刚把太多的爱给了西藏学生，每年从自己的工资中拿出近万元资助孤儿和贫困学生。每到周末，都要给学生做上一顿可口的饭菜。2020年9月18日，河北省委书记王东峰、省长许勤一行进藏慰问河北省援藏团队，史永刚作为援藏教师代表受到省领导接见。
杜林回族乡第二回民小学的徐盛菊老师，被称为登瀛桥畔德育种菊人。1990年入行，作为一线思政老师，充分发挥思政课优势，铸魂润心、培养学生家国情怀。与家长合力帮孩子戒除网瘾；给留守儿童送衣物、送图书，帮他们搞好个人卫生；借助课程学习，帮个别学生走出心灵阴霾，融入集体；奉献爱心，为贫困学生悄悄汇去1000元钱，为贵州省六盘水市水城县新街乡中学捐款2000元购买桌凳……
启示四：
行，在十字路口又如何
甲骨文中，“行”的本义是十字路口。《说文解字》认为是“人们在路上走或小跑”。
教师是用生命影响生命的人。
在杜林回族乡联立小学校长张淑慧的衣柜里，静静地挂着一件羊绒大衣。提起这件从没穿过的大衣，这个走路带风、说话含笑、乐观开朗的女子忍不住泪光闪闪。
2008年11月的一天，整日忙于工作，对身体不适无暇顾及的张淑慧突然大出血晕倒在讲台上。经诊断，她患上了极恶性肿瘤——绒癌。
漫长的住院、化疗过程，生命承受着难以承受之痛。看着病友相继离去，她不但不悲观哭泣，反而做起了“爱心大使”，帮助新病友坚定信念。别人问她怎么如此坚强，她说，“我是老师，我跟别人得不一样！”
经历了7次化疗的涅槃之痛，张淑慧更加珍惜时间。她在与命运抗争，哪怕以蹒跚的姿态。一次外出考察，不慎摔折脚踝，出院后马上住进学校；后来同样的位置二次骨折，她干脆坐着轮椅、拄着双拐坚持上班；由于身体损伤严重，张淑慧的免疫力极其低下，各种疾病缠身，办公室干脆变成了输液室，拔下针头，校园里又是她忙碌的身影。
当初病情最严重时，家人背后偷偷抹泪，转身强装笑脸说：“淑慧，这么多年苦了你，咱买一件看好看的羊绒大衣去！”张淑慧明白家人的意思，住院花费几十万，几乎家徒四壁，家人还张罗着给她买衣服首饰，这是在为她准备后事啊。她强咽泪水，没有违背家人的好意，陪着他们买了平生唯一一件羊绒大衣。
9年过去了，这件大衣仍然静静地挂在衣柜里，落上了岁月的尘土，见证了她向死而生的顽强，见证了她四处奔走，多方联络，为学校筹集资金近百万，引设备、盖水房，修建小广场、小公路，翻新音乐、美术等功能室，整修校园、发展校园特色项目的校园新生。
沧县中学教学老师王之明，在学生眼里简直就是一位拿着魔法棒的神奇魔法师，再难的数学题经他指点，也会豁然开朗。他经常说，学数学也要有端正的思想。课堂上，总能挖掘出让学生领悟人生、端正思想的点。
一个好校长就是一所好学校。
张振湖，大官厅乡一位有思想、有创新的校长。先后任后白马小学、齐家务小学、大官厅第二中学、陈圩小学和大官厅小学等学校校长。他让5所学校成长为乡域、县域名校。他每到一所学校，都结合学校实际，和老师们一道开展“学生定向管理”“主人管理模式”“模块化管理理念”“和合文化”以及“有效激励课堂”方面的探索。“主人管理模式”被立项为沧州市教育科学规划课题。
孙秀娟出生在姚官屯村的一个教育世家。爷爷孙鹏第，是新中国成立后村小学的创立者和教师之一。父亲孙传忠，是教学上的多面手，曾任教高中数学、物理、语文，2003年退休。直到现在老教师们一提起“孙传忠老师”，仍会竖起拇指赞叹：孙老师的课相当了得！
受家庭熏陶，孙秀娟从小立志做一名优秀教师。高考志愿的所有表格里，她都是填的师范学校；毕业后，孙秀娟如愿以偿地成为姚官屯小学的一名老师，接过了爷爷的教鞭。现在她是“河北省骨干教师”，她的家庭被河北省教育委员会评为“河北省优秀教育世家”。
像这样的教育世家，在沧县还有48家，沧县教育局要把48个刻有“教育世家”的匾额，一一悬挂上他们的家门。
“长大后，我就成了你……”
