自律、自尊和自爱完美地呈现在这个可爱的女孩儿身上。

假期在没有任何人监督的情况下，她不仅认真地完成各项作业，而且还主动为自己找课外题做。

我常想，我们成人也做不到如小女孩这般严于律己。对她，我不仅是喜欢，还有佩服。

但是，完美向来都是可望而不可及的境界。如此自律的她，却缺乏自信，抗挫折能力很差。

她总是担心自己哪一点做得不好，妈妈不喜欢自己，老师不喜欢自己。

考试前，她会紧张得无法好好睡觉，总是担心如果考不好，自己在老师和父母心目中的地位会一落千丈。

一个小小的孩子，为了追求完美，每天如履薄冰，谨小慎微地活着，真是太累了，也太让人心疼。

发现这一情况后，我开始反思，是什么造成了孩子这样的情况？

家庭很美满，父母也非常爱她。不得不说，有些孩子的性格是后天养成的，有些孩子的性格则是与生俱来的。

但不管怎样形成的，这样的性格必须改变。孩子的人生刚刚开始，未来还有很长的路要走，挫折随时可能出现，如果孩子不能练就强大的内心，那么以后就可能无法直面生活中的风风雨雨。

我开始找孩子来谈心，把“完美”这个抽象的概念以具体形象的方式剖析出来，然后告诉她，人没有生来就是完美的，正因为有瑕疵，人才显得真实可亲，不要苛求完美。因此，不要害怕犯错，错误是成长的契机。更不要害怕别人指出你的错误，我们看到有些小树长得挺拔，那是因为园丁为其修剪掉了多余的枝桠，而有些小树长得矮小且枝桠斜生，是因为没人为其修剪。

试问：“你愿意做哪一种树？”

“第一种啊。”她脱口而出。

“对。可是园丁在为小树砍掉多余枝桠时，小树会疼。疼痛过后才是成长。正如老师或父母指出你的错误，你心里会不舒服，但这正是在给你修剪。这也证明了师长对你的关心和呵护，不关心就不会关注，不关注就不会修剪，是吗？”

孩子使劲地点了点头。

最后我冲着她的身体吹了一口气，煞有介事地说：“刚才老师把你的心给换了。原来你是玻璃心，易碎。现在啊，你的心被我换成了金刚石的，无论怎样都不会碎了。”

孩子很高兴，一脸感激地望着我，并且在讲台前大喊一声：“我以后什么挫折都不怕了！”

接下来，画风陡转，我一脸怒气地望着她说：“我再也不喜欢你了。”女孩儿被这突如其来的一幕吓懵了，搁在平时，她瞬间就会哭得梨花带雨。

但经历过此番谈话，她昂起小脸，理直气壮地说：“老师，给我一个不喜欢我的理由。”

“因为你太听话了。”我狡黠一笑，望着她的眼睛说。

“理由不成立！”她反驳道。

那一刻，她和我都露出了会心的笑容。

（作者系海兴县育红小学教师）