“诚信是一张隐形的身份证，它就像健康码一样，会根据个人的诚信情况显示绿色、黄色或红色。如果没有了这张通行证，个人将寸步难行……”11月5日下午，一堂以“诚信身份证”为主题的励志教育班会课，在黄骅市新世纪中学高二年级展开。老师们以诚信公益视频开篇，引导学生进行讨论，结合生动形象的事例进行诚信教育。不仅如此，高二年级还将以这次课程为契机，为全体学生建立个人诚信档案，培养学生对他人、对社会的责任感，树立守信为荣、失信可耻的道德观念。

自2000年建校以来，黄骅市新世纪中学秉承“以特色谋发展”的办学理念，大力倡导“和悦文化”，不断探索符合学生身心发展规律和学校自身特点的管理机制，积极开展特长教育，营造良好的学习氛围，为促进学生的健康成长和全面发展不遗余力。

本报记者 赵玉洁

25个特长班

培养“小能手”

前不久，中国书法家协会会员陈庆亮再次来到新世纪中学，为书法专业的学生们进行指导。

为了充分挖掘学生潜能，完善“体教融合”“艺教融合”的校本课程体系，新世纪中学成立了特色教育办公室，创立25个特长班，不仅选配师德高、业务好、专业精的老师担任辅导教师，而且从2016年开始，先后邀请32位艺术家走进课堂，对学生进行指导点拨。

与此同时，学校与特色教育机构展开合作，共同培养音乐、体育、美术、舞蹈、书法、播音主持等方面的人才。

在“第二课堂”，新世纪中学还引入了足球、太极拳、八段锦等项目，以满足学生多样化的特长发展需求。

学校积极组织学生参与各类专业赛事，多次在省、市级比赛中取得佳绩。

每日读、思、行

记好《成长册》

“是河川蜿蜒于崇山峻岭，奔流不停。是嫩芽生根于悬崖绝壁，倔强无声。是一程程的风景，忍过寒冬方能蓬勃旺盛。是一段段的旅程，历经峥嵘才算完整一生……”6时30分，新世纪中学的校园里已回荡起嘹亮的诵读声。步入班级，学生们全体起立，挺胸抬头，双手捧信，正在齐声朗读励志信上的内容。每日三诵励志信，正能量的内容和洪亮的声音给予学子们积极的心理暗示，让他们坚定信念，向着心中的目标砥砺前行。

在新世纪中学，每名学生都拥有一本《成长册》。孩子们会将自己每天的思想变化记录在《成长册》中。记录的基本要求是“只记进步不记忏悔，只记快乐不记烦恼”。因为进步与快乐的累积会产生巨大的力量，能够增强学生的自信，成为他们不断奋进的动力。每日为自己打分，则将行动与自我评价常态化，引导学生从克服坏毛病、树立好习惯做起，天天有所行动，每日都有进步。

久而久之，《成长册》成了师生交心的好地方。老师的悉心引导，为学生的道德情感反思提供了重要参考；真挚的呵护与关爱，更温暖着学子的心。

“五位一体”教学

激发创造力

为了因材施教、分层次教学，不断提升课堂效率，新世纪中学逐步探索出了“师导生学——合作探究——精讲多练——课堂互动——尚德和悦”的“五位一体”教学模式。

课堂上，老师讲授新课时，首先简明扼要地展示学习目标和重点难点，提出预习要求，进行学前指导，划定自学内容，提出思考问题，引导学生进行自学。然后，以小组为单位进行合作探究，让学生通过彼此交流、协作解决问题。

在接下来的精讲多练环节，老师只讲教学重点、易混易错点、知识架构和解题规律与方法，之后便设置达标检测，并布置作业，要求学生限时限量完成，再通过教师抽检、小组长批阅、同桌互查、班级展示等方式了解学生答题情况，及时对错题进行讲评点拨。

不仅在授课过程中教师有提问、有引导、有评价，学生有思考、有归纳、有展示；而且在课堂上，老师尊重学生的人格，善于发现学生的闪光点，多表扬，多鼓励，以此增强学生的自信心，激发学习动力。