每个孩子都是一粒种子，虽然花期不同，但总会有开花的时候。以爱为源，因材施教，请坚信，每个孩子都是好学生。这是一场婚礼带给我的启示，我想把它分享给新学期的各位教育同仁和正在看这段文字的你。

前几日应邀参加了一个学生的婚礼，并为其做证婚人。当时内心的感触无法用言语来形容，满是骄傲与感动：为我的学生成家立业，走进婚姻殿堂，开启幸福生活而骄傲；又感动于学生在人生这样一个神圣而重要的时刻，不曾忘记昔日的启蒙老师，这份尊重让我感受到了身为教师的价值。

酒席间，曾经教过的很多学生都围坐在我身边，大事小情一一汇报，好像有说不完的话，那情景亦如小时候他们在课间围绕着讲台上的我。当年10来岁的孩童如今已是落落大方的美女、帅气英俊的小伙，而那份亲近却一点儿也没变。他们有的成为了拥有一技之长的蓝领，有的参军入伍保家卫国，有的大学即将毕业正在准备考研或考公务员，有的做起了网络直播，有的学了门手艺开起小店……尤其是那个当年因为功课不及格差点辍学的孩子，毕业后学了汽车修理，从学徒工做起，不怕苦不怕累，如今已经成为汽修连锁店里独当一面的技术骨干。现在的他言谈间自信满满，早已不再是那个因成绩不好总是低头说话的男孩儿。

看着眼前的这一幕幕，听着学生们的对话，我陷入了沉思，想到了“双减”政策落地前后教育生态的对比，想到了“双减”后的诸多变化。家长的观念在悄悄改变，少了一些焦虑，多了一些陪伴，不再终日惶恐孩子输在起跑线上，不再带着娃辗转奔波于各种辅导班；教师们也不必再为年级排名和优秀率天天给学生加码施压；大课间有了更多的欢声笑语，学校的特长班和社团活动办起来了，教育正在一点一滴回归本来应有的样子。

我时常在想，教育的终极目标是什么？是一次次周测月考上耀眼的分数，是考上名牌大学的春风得意，还是成为精英名流？不，都不是。教育的终极目标是让学生获得一个幸福的人生，拥有独立生存的本领，学会感恩，懂得包容，遇到相爱的人，拥有一个幸福的港湾，内心充盈，生活充实，这才是最大的成功。

曾经所谓的“优秀学生”“落后学生”，在他们走向生活这个广阔天地的时候，在他们找到属于自己的领域并熠熠生辉的今天，已然没有什么差别。他们同样优秀，都在用自己的努力来拥抱美好的生活，成为新时代的奋斗者和追梦人。

（作者单位：沧县仵龙堂乡土塔学校）