暑假即将过半，作为老师，我深知：神兽出笼如此之久，归笼之时，我们将面临怎样严峻的考验。为了开学后不慌乱，必须精心规划现在。

本着放假不放松，即使放松也不能放纵的原则，我开始组织学生管理班级。

此前因管理需要，我早把学生分为了5个学习小组，暑假期间，5个小组都有总负责小老师，每天还有两个值班小老师。

值班小老师负责给学生布置作业，并且对每天的学习情况进行总结。我提前告诉孩子们，毕竟是假期，周六日我们不布置任何作业，周一到周五的作业本着少而精、形式多样的原则来布置，必须有实践性作业、有运动型作业、有提高能力的作业、有读书作业。

给孩子们一个角色，他们就能意识到责任。孩子们积极性甚高，每天早上，小老师就提前在群里把作业布置好，而且提出各项作业要求及上传时间。

大部分孩子都完成得很认真，上传也很及时。

一天的任务结束后，小老师会在晚上9点前作出总结，他们的总结简直太到位了，既面向整体又关注个体，既有热情洋溢的鼓励也有委婉含蓄的批评。对一些不按时提交作业的同学，小老师还会及时跟家长沟通，并安排小辅导老师为其补课。

每天的实践活动也丰富多彩，做水果拼盘、炒菜、做面食，还有听写比赛、脑筋急转弯等。

更令我惊讶的是，小老师们根据一周内家长写的孩子表现，开始发现问题，分析问题。为了解决问题，他们在本组内召开家长会，将一周来的工作进行总结，并对下一周的工作进行部署，对本周存在的问题提出切实可行的解决方案。

我真的没想到孩子们会有如此精彩的表现，他们身上会蕴藏着如此巨大的潜能。以前，对他们的能力没有充分的认知，所以我一直不敢放手，总是怕放手后会乱成一盘散沙。这次尝试放手，他们的表现让我既欣慰又欣喜，我曾开玩笑地对学生们说：“下个学期，我是不是该被你们炒鱿鱼了？”

我希望被他们炒鱿鱼，我希望把舞台让给他们，让他们尽情绽放。对于老师来说，还有什么比青出于蓝胜于蓝更值得骄傲的呢?

老师们，放手吧，相信孩子，给他们一个角色，他们会产生责任感，在尽责的过程中他们又会萌发幸福感和成就感。给他们一份信任，他们会还你一个惊喜，给他们一个支点，他们就能撬动地球。

作者单位：海兴县育红小学