安静的咖啡屋，曹凤阁正在认真地读着一本叫作《解密青少年》的书，一边读，一边做好了各色记号，这在近十年的时间里，是她业余生活的常态。

45岁的曹凤阁是沧县第三中学的一名生物老师，在教育之余，她倡导阅读，开直播读书，学习青少年心理学，开展生涯教育，解决孩子们成长中的困惑，带领孩子们开拓更加广阔的世界。

如饥似渴读书看报

曹凤阁很清秀，话语间尽显不急不徐的温柔。她从小就喜欢读书，到了初中，更是如饥似渴。那时候，同学们都是互相借书，书非借不能读也，所以都倍加珍惜。每逢夏日的屋门前，下学回来的曹凤阁，总是不先写作业，一本书，一个小板凳，一坐就到了漫天星辰。直到屋里的光把这个小女孩的身影拉得很长很长，才在父母的催促下，吃饭写作业。

父亲看女儿如此酷爱读书，费了很大劲儿，给孩子订了一份《少年智力开发报》，这样的报纸在那个年代的农村家庭是份绝对的“奢侈”。对于来之不易的期刊报纸，曹凤阁更是珍惜，字字句句都读懂读透，特别是推理性游戏、名人故事、人文地理等，她都仔细阅读，乐趣无穷。

初中的生活在日月变换的晨读暮写中度过，到了高中，曹凤阁的读书欲望越来越强。走进高中图书馆的那一刻，她彻底沦陷了，在她的眼里心里，图书馆是世界上最神圣的地方。她不光泡在图书馆看书，还当起了图书管理员助理，为的就是能在这书海里多与文字相伴。因为读书，她的高考作文成绩在班上名列前茅。

让每个孩子都眼里有光

在文字的世界里遨游，曹凤阁的世界与天地相接，她觉得顺应自然、研究自然才是最有意义的生活，于是大学并非选择了文科，而是走进沧州师专生物专业，毕业回到沧县第三中学当了一名生物老师。

岁月春秋，万物枯荣，在长年的生物教学中，曹凤阁以其敏锐的文学触角感觉到，孩子们是有各种各样的困惑的，而且这样的困惑与不接触大自然，不真正懂得阳光雨露、飞鸟虫鱼、草木花树有着直接关系。所以她在教学中，注重拓展课本以外的知识和生活中实用的知识点。

尽管这样，曹凤阁还是时不时地有无力感，孩子们真正需要的是打开心门，看到更多美好的世界。一次偶然的机会，她接触到了心理学，在不断的学习中，她解决了儿子的厌学问题，为学生们解答了很多青春期遇到的困惑。她还学习了生涯规划，为很多孩子打下了一生成长的基础，指定了方向。

网络读书带动更多人

为了倡导全民阅读，曹凤阁发起了直播读书。这种和人们面对面的形式，一是可以督促自己读书，二是可以实现“众乐乐”。

她在网上招募对学习感兴趣的伙伴一起读书，建立了读书小组。为了提高读书的效率，他们把网络读书分为两种形式同步进行。第一种，是每天早上5:30在微信视频号直播读书，由两位老师进行逐字的阅读和拆解。第二种，每周的一三五下午跟共读群的伙伴们一起共读。这样一本书相当于读了两遍，对书里的内容理解就更深刻了，这本书对读者和听者的价值也就更大了。

曹凤阁说，直播读书与自己读书最大的不同就在于影响力。直播读书可以让更多的朋友进入到直播间，来听书、参与讨论。也让更多的朋友知道他们在读书，带动更多人入群。目前，他们的读书团体已经收获了众多粉丝，直播数据也在不断刷新，观众总数不断增加，平均观看时长越来越长。

在她的影响下，一些伙伴也开了视频号，在直播间开始读书。读书把天南地北的朋友们聚在一起，拓展了朋友圈，增长了知识，提升了认知，愉悦了自己，她希望影响带动更多人携书四季，充实丰富地过好每一天。