6月20日，沧州市第二实验小学五一中队的20名队员，走进中国大运河非物质文化遗产展示馆。听讲解、看展览、了解非遗文化……孩子们被家乡悠久厚重的历史和颇具特色的地域文化深深吸引。

今年以来，市第二实验小学以形式多样的德育活动为抓手，寓教于日常，让孩子们在多姿多彩的校园生活中知礼明德，不断汲取成长正能量，助推文明校园创建再上新台阶。

文化涵养心性

六年级全体师生身着汉服，观圣贤，寄深情；赠锦囊，谢恩师；奋击鼓，立宏愿；过门堂，书志向……毕业季来临，市第二实验小学2023届毕业生也迎来了属于他们的“志学礼”。孩子们在亲身感受中华优秀传统文化的同时，也为6年的小学生活画上了圆满的句号。

从一年级新生的“开笔礼”到四年级学生的“成童礼”，再到六年级毕业生的“志学礼”，市第二实验小学通过庄重的仪式，带学生领略传统文化的魅力，把潜心向学、知礼明德的种子播撒在学子心间。

有感情地朗读与大运河相关的诗词；在京杭大运河沧州段的地图上标注出各运河段的长度；充分发挥想象，画出运河行船的场景；根据《运河童谣》，创编律动操或舞蹈……6月25日，在一年级无纸化评价现场，孩子们沉浸在与大运河相关的闯关游戏中，既了解了家乡文化，又巩固了学科知识，乐在其中。

书香润泽童年

要问哪里是孩子们最爱的校园打卡地？在市第二实验小学，非图书馆莫属。

每天放学后，孩子们都可以凭借书卡在图书馆自由借阅书籍，尽享惬意阅读时光。

不仅如此，每个班都设置了图书角。教学楼一楼和三楼还设计了“阅读空间”，里面摆满了学生们捐赠的图书，并放有舒适的坐垫，是孩子们课间阅览的不二之选。

学校每年会甄选适合不同学段孩子阅读的图书进行校级推荐，内容涉及历史、人文、社科、儿童文学、科幻等各个方面。低年级重在激发学生的阅读兴趣，关注学生习惯的养成；中年级重在培养学生的学习能力，鼓励学生多角度思考，养成良好的性格；高年级则重在激发学生树立远大的志向，让他们胸怀世界。

学校设有专门的读书课，通过教师导读，激发学生的阅读兴趣；师生共读一本书，给予学生陪伴与指导，和他们一起沉浸于跌宕起伏的情节之中；激烈的辩论会、精彩的演讲、妙趣横生的漫画人物……形式多样的分享活动，让孩子们尽情展示阅读的收获。

每周二既是“无作业日”，又是“亲子阅读日”，这一天孩子们没有作业，晚饭后和父母一起阅读好书籍，共享美好亲子时光。

每月一期的“小书虫读书分享会”，历时一周，分享者由班级内选拔，以年级为单位评选“读书之星”。获得“读书之星”的孩子可升级为学校图书室的VIP读者，享受一个月借４本书的优厚待遇。

每年一次的图书义卖和图书漂流，为孩子们搭建了共享阅读的平台，帮助他们养成了爱书护书的好习惯。

跳蚤市场、儿童读书月、绘本剧演出……一系列丰富多彩的主题活动，引领更多的孩子爱上阅读，品味书香。

实践强化意识

朗诵与端午节相关的诗词、亲手包制香甜的粽子并与老师和同学们一起分享、巧用废旧物品制作精美团扇……当端午邂逅夏至，市第二实验小学的师生们以精彩的主题实践活动，迎接传统节日与节气的到来。

内容丰富、形式多样的主题实践活动，是市第二实验小学助推文明校园创建的重要手段之一。

为缅怀革命先烈，传承长征精神，今年年初，市第二实验小学举办了“学习党的二十大精神 追念党的光辉历程”长征艺术展。通过33位红色小讲解员的生动讲述，少先队员们进一步了解了中国工农红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的长征历程。大家还通过绘画、书法、朗诵、舞蹈、合唱等艺术形式，重温历史，感受长征精神，传承红色基因。

在第54个世界地球日到来之际，市第二实验小学开展了“爱鸟周”主题实践活动。少先队员代表走进沧州市野生动物救助中心，聆听志愿者讲解鸟类的生活习性、学习如何保护和救助野生鸟类、了解野保法律法规，还近距离观察雀鹰、鹰隼、金刚鹦鹉、孔雀等正在恢复健康的珍稀鸟类。在沧州师范学院生命科学学院的生物标本馆里，一个个栩栩如生的动物标本，深深吸引着同学们的目光。大家跟随讲解员的介绍，仔细观察，认真记录，积极主动地提出问题。通过听讲解、看实物，同学们不仅感受到了大自然的神奇与多元，而且将环保理念深深印刻在了脑海中。

通过一系列主题实践活动，孩子们不仅开阔了眼界、增长了见识，更经历了思想的洗礼，提升了文明素养。

真情“照亮”心灵

“我想让爸爸和爷爷长命百岁。”看着四年级学生小涛（化名）写下的小小心愿，大队辅导员孔维静陷入了沉思。

原来，在今年“六一”前夕，市第二实验小学开展了“帮孩子实现小小心愿”主题党建活动。每一个党员都要帮助自己帮扶的学生完成一个小小心愿。

孔维静把小涛叫到身边，耐心询问他，为什么会写下这样的心愿？没想到，小涛一下子哭了起来。原来，由于父母离异，小涛从小与爷爷奶奶一起生活。去年奶奶因病去世，办丧事时的一幕幕，始终在小涛的脑海里挥之不去，让他倍感恐惧。爷爷年迈体弱，爸爸忙于工作，小涛无人倾诉，只能把这件事憋在心里。因此，当征集小小心愿时，他才写下了上面的那句话。

得知小涛的心结后，孔维静一方面为孩子进行心理疏导，另一方面与小涛的父亲沟通交流，请他多关注和关心小涛，用心抚慰孩子。同时，孔维静还嘱托班主任，观察小涛的日常行为，及时给予正向引导，帮助孩子尽快走出心理阴影。

其实，像这样的事情，在市第二实验小学还有很多。

今年以来，学校致力打造“五照亮”党建品牌活动，以一个支部委员联系一个年级组照亮一个团队；一个党员联系一个班级照亮一个教室；一个党员联系一个孩子照亮一个家庭；一个党员联系一名青年教师照亮一个人生；每一个党员结合本学科上好一节思政课照亮一个课堂。老师们用专业知识提升孩子们的综合素养，以真情温暖学子的心，呵护他们健康成长。