左 兰

每天离开幼儿园前，我都会指导孩子们进行整理工作：提正裤子、抻平上衣、洗手洗脸、抹儿童霜、抱一抱……一天，在给欣欣（化名）整理裤子时，我发现她的裤子口袋鼓鼓的，咦？里面装了什么？早晨入园时可不是这样。带着疑惑，我把她领到睡眠室，揽入怀中，轻声问：“欣欣，口袋里是什么？怎么这么鼓呢？”

“没什么，真的没什么。”欣欣着急地说。

“拿出来看看可以吗？”我征求着她的意见。

“我不！”她的小手一直捂着裤兜儿。

“你担心老师批评你，是吗？”

“嗯！”孩子点点头。

“你不用担心，我只是想看看里面是什么，如果是你特别喜欢的东西，老师会让你带回家的。”

听我这么说，欣欣慢慢地把手从口袋里拿了出来。原来是一大块粉色的彩泥，看样子已经快干了。我突然想起，今天上午刚把几种不同颜色的彩泥分装到保鲜盒里放在了美工区。

“原来口袋里藏着这个宝贝啊！你的口袋是百宝箱吗？”听完我的话，欣欣笑了：“我喜欢粉色，想把它拿回家玩儿。”

“你可以拿回家，但要先和老师说一声。如果老师发现彩泥少了，找不到会着急的，别的小朋友想玩却没有也会着急的。”我认真地对欣欣说。

“老师，我现在跟你说，我想把彩泥拿回家玩，可以吗？”

“好！老师同意你今天晚上拿回家玩，咱俩做个约定，回家以后用彩泥做的作品，在手机上拍照、录视频发给老师，或者明天带回来给我看看，可以吗？”

“好！”欣欣使劲点着头，伸出小手和我拉钩。

孩子们离园后，我及时打电话和欣欣妈妈进行了沟通，把事情经过及我与孩子的约定告诉了她。

第二天，欣欣把彩泥作品带回了幼儿园。我表扬她是个遵守诺言的好孩子。欣欣非常开心。

幼儿的心灵自然、本真、纯净，他们还不懂什么是“偷”。大人更不应给孩子冠以这样的说法。处理类似事件时，要以一颗平常心去对待，告诉孩子应该怎样做，并引导他们遵守约定、信守承诺。

（作者系沧州市第二幼儿园教师）