郭云静

盐山县第二中学始建于1970年，1998年迁至现址。这里，学生潜力在本地高中口碑“爆棚”；这里，培养出了大批优秀教师。仅2023年就有马召帅、薛文红、闫双萍等39位中青年教师获得河北省“师德标兵”、河北省义务教育作业设计优秀案例、沧州市初中优质课等数十项荣誉。

学校通过科学的教学方法、丰富的课外体验和形式多样的社团，为学生的个性化发展搭建起广阔的舞台。

打造“卓越课程” 推进“双线经纬式”教研

教育教学的关键在于教师。教师的专业技术水平、敬业精神是学校教学质量的命脉。

“用心教化、润物无声，让每一个学生绽放独特光彩”，是近年来盐山县第二中学秉承的教育理念和目标，也是对孩子和家长负责任的承诺。兑现诺言，第二中学做到了。

连续多年来，盐山县第二中学的毕业生以优异的成绩考入高中，并在高中阶段展现出优秀的品质和超强的学习能力。“孩子本身优秀，老师尽职尽责，加上我们特有的教学教研模式，取得好成绩，三者缺一不可。”校长闫广升总结道。

近年来，盐山县第二中学构建了“卓越”课程体系。在推动课程和课堂教学改革与创新的同时，学校力求把办学理念融入课程建设中，对课程进行全面梳理和整合，建立了开放、灵活、多元、科学的学校课程框架体系；鼓励、指导和组织教师对国家课程和地方课程进行“二度开发”，以提供适合学生的教育，形成符合本校育人目标的新课程；开全“三级课程”，促进学生全面发展，开发出礼仪、国学、英语口语等多门校本课程。

最为核心的，还是学校创立的“双线经纬式”教研模式。2022年，学校为落实新课标思想和双减政策，践行新的教学理念，确定了教研组长、班主任两团队“双线经纬式”教研活动方案，促进了课堂教学提质增效。

“双线经纬式”教研团队之一是教研组团队。学校有23个教研组，每个组由教研组长带领进行教研活动，教研形式为集体培训、学习、研讨等。在教研组交流会上，老师们从新课标角度出发，把外出学习的经验分享给大家，变几人的知识为“众人”的知识。

教研团队之二是班主任团队。学校每周举行一次班主任集体经验交流会，每次由两名班主任进行班级管理案例分享，互相学习管理经验。积极开展“共读一本书”活动，积累、交流，提升管理水平。每学期举办两次教学反思集结评优活动，不断拓宽班主任的管理格局。

成立体育社团 培养强健少年

2023年10月，盐山县第二中学被河北省体育局、河北省教育厅授予“2023至2026周期河北省体育传统特色学校（足球，田径）”荣誉称号。

去年，学校成立了足球社团，男、女足球队各一支。课后时间，由本校体育老师和聘请的足球教练对孩子们进行专项训练。一年来，队员们增强了体质，培养了拼搏、进取、协作的体育精神。 今年社团报名时，学生们更加积极踊跃。

学校还拥有篮球、羽毛球、乒乓球、田径、轮滑等多个特色体育社团。这些社团定期组织训练和比赛，助力孩子们发展体育特长。

学校扎实有效地开展“两操一课一作业”，大课间阳光跑操点燃了孩子们一天的学习热情，体育课的内容根据学生年龄特点进行创新，眼保健操和体育家庭作业让孩子们的运动习惯逐步形成。学校的“体育角”，是根据学生的不同兴趣爱好设立的区域，陈列着跳绳、乒乓球拍、羽毛球拍等众多体育器材，学生可以根据自己的需要自由选择进行体育锻炼。

开展研学实践 拓宽学生视野

“研学是一种多学科融合的教学形式，是学生行走中的课堂，可以激发学生的好奇心、探索欲，激活美的学习感受，还能锻炼孩子们互相协作和独立思考的能力。这也是我校近年来注重研学的原因。”盐山县第二中学团委书记李娜说，“今年，我校在全市团务工作会议上作了典型发言，研学就是我们学校团委和青少年教育工作的一项重要内容。”

去年，学校组织开展了一系列研学活动。同学们参观盐山县交警大队、体验消防队员的一天、在法院模拟开庭、参观千童艺术馆等。在研学过程中，孩子们始终兴味盎然。

心理教育也是学校德育工作的重中之重。目前，全校持有心理咨询师资格证的老师有十余名。学校每月举办一次亲子大讲堂，请家长们倾听、学习、交流，时刻关注孩子们的心理健康和家庭关系，帮孩子解除心理困惑，持续改善亲子关系。