为充分发挥思政课立德树人、凝心铸魂的重要作用，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，本报特开设“一堂优秀的思政课”专栏，刊发一批有理论高度和实践意义的优秀思政课讲稿。——编者
青年是祖国的未来、民族的希望。广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
如何成为一名新时代好青年？笔者认为至少应从明大势、立长志、敢担当、强意志、懂包容、长本事六个方面下功夫。
明大势
新时代青年，应当深入了解世情、国情、党情、社情、民情。“辨方位而正则。”青年的命运与国家的命运始终紧密相连，只有跟上时代步伐，才能保持清醒头脑，不会迷失方向。
改革开放以来，特别是党的十八大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，人民获得感、幸福感、安全感不断增强，这归根结底在于中国共产党的坚强领导。广大青年既是这一历史进程的亲历者、参与者，更是受益者。吃水不忘挖井人。新时代青年，要旗帜鲜明讲政治，做政治上的明白人，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，运用贯穿其中的立场观点方法观察时代、把握时代，分析问题、解决问题，正确解答在理想和现实、主义和问题、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到的思想困惑，自觉把青春梦融入中国梦，为打拼出一个更加美好的中国贡献青春智慧。
明代思想家顾宪成抱着一颗忧国忧民之心，为东林书院题过一副对联，“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。这副对联启示我们，新时代青年要注重涵养“天下兴亡，匹夫有责”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，将这份情怀刻在骨髓里，融入血液中，不能死读书、读死书，应更多关注国内外时事、大事，唯有如此，才能登高望远，不畏浮云遮望眼。
立长志
“雏鹰有它的志向，成为天空的霸者；雄狮有它的志向，成为森林之王。”古今中外，凡是成大事者，都是志存高远的人。青年的理想信念是否坚定、志向是否远大，关乎国家和民族的未来。新时代青年，要早立志、立大志、立长志，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中。
要早立志。俗话说，有志不在年高、无志空活百岁。历史的天空里，陈胜揭竿而起留下“燕雀安知鸿鹄之志哉”的铿锵话语；马克思中学毕业时就树立了“为人类解放事业奋斗一生”的伟大目标；毛泽东17岁离开家乡留下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的铮铮誓言；少年周恩来国难当头发出“为中华之崛起而读书”的时代强音……志不立，天下无可成之事。青年要早立志，反之，就像没有舵的船，随波逐流，失去方向，终究达不成目标。
要立大志。沧州老乡、西安交通大学前任校长王树国曾经说：“不想跑第一的人永远得不了第一。”立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。青年立志，绝不能“生活只有眼前的苟且”，还要有“诗和远方”。
要立长志。常言道，无志者，常立志；有志者，立长志。对于广大青年而言，立长志主要体现在有一个清晰的自我认知和定位，要进行合理的职业规划和人生设计。在目前的就业形势下，要树立正确的就业观，认清自我、认清形势，脚踏实地做好职业规划，不眼高手低、不好高骛远，咬定目标，持之以恒，发愤图强，方能成功。
敢担当
北宋大儒张载曾有四句名言，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。鲁迅也曾说，我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……言简意赅，掷地有声。他们是民族的脊梁。回望我们党100多年的发展历程，为了民族独立和人民解放，为了国家富强和人民幸福，无数有志青年献出了宝贵的生命。“只有站着死，绝不跪下生”的陈延年、“不立功不下战场”的黄继光、“愿永远做一个螺丝钉”的雷锋……他们，都是时代担当的楷模。
当今社会，担当不仅体现在个人对家庭、社会的责任感，更体现在对国家和民族未来的责任感和使命感。于家，青年要扛起重任，用爱和责任为家人筑造避风的港湾。于国，青年须事不避难，不断提高担当的能力和本领，练就一副能担事的宽肩膀，主动担苦、担难、担重、担险，在党和人民最需要的时刻冲得上去、豁得出来。
强意志
一个人在面对困难和挑战时，具有坚定的信念、明确的目标和强烈的行动意愿，就能够在逆境中保持信心，勇敢地面对挫折和困难。
“雪压枝头低，虽低不着泥。”人生海海，强意志最有效的路径就是“自找苦吃”。
1969年，不满16岁的习近平来到陕西延川县梁家河大队插队。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河，知青习近平几乎什么活儿都干，什么苦都吃。回忆那段岁月，习近平总书记说，他对自己的首要要求就是“自找苦吃”。凭借这种信念，他在梁家河的七年知青岁月中跨过五关：跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关，让思想更加靠近老百姓；他在正定骑着自行车跑遍了县里每个村落，扎实细致地了解县情、发现问题、收集民意……
当代青年沐浴着新时代的阳光雨露，大多数生活得很优渥，基本上是从家门到校门、从校门到社会，没有吃过什么苦、受过什么累，更没经历过什么大的挫折。而现实中面对的工作和生活绝非一帆风顺，风雨、泥泞和坎坷是人生常态。这就要求当代青年需将“纵有疾风起，人生不言弃”作为人生信条，努力提高逆商、“自找苦吃”，于熔炉中锻炼，在风浪中强筋壮骨，以坚韧的心志、矫健的步履，走好人生之路。
懂包容
孔融让梨的故事影响了一代又一代人。这个看似浅显的小故事蕴含的却是人生的大道理——做人要懂包容、讲谦让。
从古至今，这样的事例不在少数。“六尺巷”的故事，至今让人津津乐道，成为一段历史佳话。故事背后所折射出来的包容、谦让精神，令后人深思。
包容是一种能力，更是一种素质。当代青年大部分是独生子女，从小到大受到父母、家人的格外疼爱。长此以往，容易形成过于自我的性格。往往看别人问题多，看自己问题少，缺乏换位思考的精神。试想，未来走入社会，如果没有一颗包容之心，人际关系会怎样？工作能否从容应对、得心应手？个人成长进步是否会受到影响？这些都是值得青年人深思的人生课题。
事实证明，懂包容、讲格局，脚下的路会越走越宽。小到一个人一个家，大到一个国家一个民族，莫不如此。
长本事
俗话说，别人的屋檐再大，也不如自己有一把伞。家里的条件再好，都不如自己有本事。自己有本事，无论何时何地何种境遇都能立于不败之地。说起长本事，修身、学习、专心、实践是应有之义。
根在修身。《礼记·大学》有云：“修身，齐家，治国，平天下。”修身，就是陶冶身心，涵养德性，修持身性。曾国藩致诸弟，“吾人只有进德、修业两事靠得住。此二者由我做主，得尺则我之尺也，得寸则我之寸也”。青年每日进一分德，就算积了一升谷，德行与日俱增，假以时日，就能拥有人生的富矿，取之不尽、用之不竭，受益终身。
贵在学习。古代圣贤对学习有很多精辟论述。荀子有言，“学不可以已”。陶渊明诗云，“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。颜真卿勉励后人，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。宋真宗作《劝学诗》传布天下，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这些诗文虽然有时代的局限性，但无不聚焦一个真谛，即学习对人成长的重要性。青年要把学习当成一种追求、一种健康的生活方式，如饥似渴、孜孜不倦地学习，博览群书、提升自我、不负华年，努力成为“腹有良谋”的人。
要在专心。登山则情满于山，观海则意溢于海。曾国藩曾经说过：“用功辟若掘井，与其多掘数井而皆不及泉，何若老守一井，力求及泉而用之不竭乎。”意思是说，下功夫做事，就好比挖井取水，与其挖一口井发现挖不到水就换一个地方再挖，反复折腾，还不如只守着一口井一直挖下去，用尽全力挖到井水。掘井理论告诉我们，学习和工作，需要专心致志、锲而不舍，唯有如此，方能绳锯木断、水滴石穿。
重在实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理想再美好，没有行动也只能沦为空想。李时珍翻山越岭、尝遍百草，撰成《本草纲目》；徐霞客用双脚丈量大地、用文字传承文化，留下《徐霞客游记》；袁隆平深耕田间、万遍尝试，培育出杂交水稻。当代青年，应多走出去，尽早接触社会，积极参与实践锻炼，做到知行合一、厚德强技，学好一技之长，努力成为社会四梁八柱、有用之才。
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”新时代青年正处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命，要以新时代好青年标准全面锻造自己，不负时代、不负韶华，让青春在强国建设、民族复兴新征程上绽放光彩。
