班里有个男孩儿叫小潇（化名），干起活儿来很麻利，平日里没少帮我的忙。

在一堂周二下午的自习课上，我让小潇去办公室把语文家庭作业本抱过来，发给同学们改错。他刚刚离开教室，我忽然想起学生的错题记录单没有拿，于是，也紧随其后来到办公室。

推开办公室门，我看到小潇背对着我，手正往口袋里塞着什么东西。屋里没有其他人，办公桌上放着一兜瓜子糖果，是一位即将结婚的同事带过来的。然后，小潇抱起作业本准备离开，一转身，看到了站在门口的我。他愣了一下，慌里慌张地跟我打了声招呼，然后抱着作业本紧走了两步。我叫住了他，“小潇，来，先把作业本放下，咱俩聊一聊。”他停住脚步，表情略有些不自然。

“我想考考你，《弟子规》中‘执虚器，如执盈’的下一句是什么？”

“入虚室，如有人。”他低声说。

“没错，你还记得这句话的意思吗？”

“进入没有人的房间，要像有人一样，不能太随便。”说着说着，他哭起来，“老师，我错了。”他一边抹眼泪，一边从口袋里掏出两块糖放在桌上。

“孩子，你知错能改就好。人的一生不贵于不犯错，而贵于能改过。今天老师把这两颗糖送给你。”

“不，我不要，我不要。”他连声拒绝。

我拍拍他的肩膀说：“现在这两颗糖是老师奖励你知错就改的。”

我把糖放在他的手心里，叮嘱道：“小潇，在以后的生活中，你会遇到比这两颗糖更大的诱惑。希望你面临选择时，能够守住心中的底线。”

小潇使劲点了点头。

糖果对于孩子而言是多么美好的东西，有多少孩子能抵挡住它的诱惑？作为教师，我们要允许学生犯错，多一些宽容，多一些理解，多一些关爱，多一些引领，让孩子在犯错—修正错误—吸取教训的过程中实现自我成长。

（作者系沧州高新区实验学校教师）