我从事洗车行业已经十多年了。目前，我的洗车中心共有22名员工，其中包括7名聋人、10名孤独症或唐氏综合征患者。

2019年，在一场校园招聘会上，我见到几名来自沧州市特殊教育学校（以下简称市特教学校）的聋人学生。在手语老师的帮助下，我得知这些学生很喜欢汽车，并且渴望找到一份稳定的工作。

我当时就产生了一个念头——对他们进行技能培训，并为他们提供工作岗位。

2020年，我与市特教学校合作，对聋人学生进行汽车贴膜和清洗技能的培训。学生们学得很快。实训过程中，他们除了在与人交流上存在一定困难外，其他方面并不比普通人差。

这次尝试给了我很大信心。

很快，我又开始教授市特教学校的培智生汽车贴膜和清洗技能。

这项工作难度很大。

这些培智生有的患有孤独症，有的患有唐氏综合征……他们反应慢，理解能力差，有时还会出现不同程度的情绪问题。很多对健全人来说轻而易举的事情，他们做起来却特别难。

比如，我们清洗一辆车会用到7条不同颜色的毛巾，不同的毛巾对应不同的清洗步骤和清洗部位。在培训过程中，仅是教培智生区分毛巾，我就用了2个月时间。

认识不同的洗车工具，区分不同的洗车清洁剂……健全人学一遍就能掌握的技能，培智生要反复学上几十遍。

他们不仅学得慢，情绪也比一般人更敏感，时常会耍脾气、哭鼻子。

说实话，我也犹豫过，觉得教培智生洗车这件事很可能成不了。

但这种想法很快就被打消了。

因为我发现，这些孩子虽然学得慢，但秩序感很强。他们做起事来非常认真，一旦学会某项技能，就会严格按照要求去做，毫不马虎。

既然孩子们学得慢，那我就慢慢教，只要他们愿意学，总有一天能学会。

去年，市特教学校中专部第一批培智生毕业了，其中3名学生成了我的员工。工作时，他们分工明确，一个负责冲水、喷泡沫，一个负责清洗脚垫、打扫车内卫生，一个负责擦洗车身。

一般情况下，普通员工30分钟就能独立清洗完一辆汽车，而这些特殊员工不仅需要合作完成，耗时也更长。

每当店里来了新顾客，我都会提前跟他们说明员工情况，并告诉他们，洗车的时间可能会长一些，但绝对洗得干净。

顾客们都很宽容，甚至有些顾客还会主动和这些特殊员工聊天，夸他们干活认真，车洗得干净。

工作中，我对所有员工都很严格。因为我知道，要想为这些特殊员工提供稳定的工作岗位，洗车中心就必须有盈利。

我并不希望洗车中心成为慈善机构，更不希望顾客是为了照顾这些特殊员工才来此消费。

很多人问我，这么做图啥？

的确，和普通员工相比，这些特殊员工的工作效率并不高，而且还需要我花费大量时间和精力去照顾。但我觉得，做事情不能只看个人所得。我愿意为这些弱势群体提供工作机会，愿意看到他们完成工作后的那份喜悦，更希望能有更多人关注弱势群体，帮助他们融入社会、自食其力。