以校为家

2018年，赵叶怀揣着对教育事业的向往，走进泊头市师芳中学，成为了一名人民教师。

由于丈夫在外地工作，赵叶就带着两岁多的孩子住进了学校宿舍，从此开启了以校为家的生活。

白天，她往返于办公室、教室和食堂，不仅要备课、上课，还要密切关注学生们的课间安全和饮食健康。晚上，巡查学生宿舍，直到孩子们入眠她才安心回家。课余时间，赵叶总会待在班里，辅导作业、与孩子们谈心，并及时进行家校沟通。

作为英语老师，赵叶从学生的兴趣点出发，积极打造生动有趣、贴近现实生活的情境课堂，有时还会用英语和孩子们开些小玩笑。为了让学生了解最新的必考点，她在假期备课时就购买多本练习册，反复刷题，然后进行重难点和易错点的系统梳理，以便在授课时有的放矢，提高孩子们的学习效率。班里的小强（化名）英语底子薄弱，缺乏信心和学习动力。赵叶就鼓励小强积极提问，不管他问多么简单的题，赵叶都耐心解答，一遍不懂讲两遍，两遍不懂讲三遍，直到小强听明白为止。

别样鼓励

“天冷了，我每天都会嘱咐孩子们注意保暖。怕女生不舒服或者男生胃疼，我还准备了红糖。昨天刚检查过他们是否穿了保暖裤。孩子们洗头发不好干，吹风机我也带来了，大朋友们放心吧！”这是放寒假前，赵叶在微信家长群里发的一段话。

在与家长的日常交往中，赵叶总会站在家长的立场上，换位思考，时常将孩子们的在校情况及时分享到家长群中，同时，设身处地为家长谋划，帮助他们解决问题。

孩子们住在学校，枕头、衣服开线了，赵叶就拿着针线去宿舍仔细缝补好。看到有些男生图省事用凉水冲脚，赵叶就提前打好热水，给他们送到寝室。夏天，赵叶给学生买西瓜解暑；冬天，她又耐心地帮女孩子们吹干头发。遇到学生生病时，她送医陪护，更是照顾得细致入微。

赵叶还总是为孩子们送上别样的鼓励。二月二龙抬头，她带上一把小剪刀，给每个学生都象征性地理了理头发，祝他们新年新气象，百尺竿头更进一步；端午节，赵叶用红绳绑上两个粽子，挂在教室门口，同学们依次用头顶粽子，寓意不负众望，一顶高中，逢考必过；开家长会时，赵叶还录制了家长为孩子们送祝福的视频。父母的真挚祝福深深打动了学子们，大家的学习劲头更足了。

双向奔赴

当班主任的第一年，班上的小明（化名）特别调皮，课上小动作不断，课间更是对自己的行为毫无约束。有一次，赵叶准备去上课，还没走进教室，便听见小明在教室里大声怒吼。赵叶并没有立即批评他，而是选择了冷处理，课后把他叫到办公室谈心。

原来，小明的父母忙于生计，几乎没有时间陪他。即使是放假，小明也经常一个人在家。他在班上的种种行为只是想引起老师和同学们的关注。

于是，赵叶时常给他安排一些任务，如监督早读情况、午休值班等，让他积极参与班集体的事务，感受到老师对他的关注和关心。赵叶还与小明的家长取得了联系，共同帮助孩子。周末只要小明父母不在家，赵叶就把小明接到自己家里，做好吃的、补习功课、外出游玩。渐渐地，小明乱发脾气的次数减少了，学习积极性也提高了，不仅经常到办公室向老师请教问题，还会主动帮助同学。

有一天早晨，小明在办公室门口徘徊多时，鼓足勇气走到赵叶面前，从口袋里拿出一盒牛奶，说:“赵老师，这盒牛奶是给你的。”在他满怀期待的目光中，赵叶收下了这份沉甸甸的礼物。

在一次月考中，语文试卷的作文题目是“那个影响了我的人”。很多孩子不约而同写到了赵叶，言语之中饱含深情：“英语老师对我的影响非常大，我会永远把她铭记在心。”“如果没有赵老师，我现在可能还会怵头英语。老师在我身上付出了那么多，却不求回报。在学校，她是我最亲的人，就像妈妈一样。”……

她的话语温暖而有力，她的笑容灿烂而温馨，虽然与孩子们只是短暂同行，但赵叶却让孩子们的世界充满阳光。